Page 218 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

(7) Tidak ada yang salah dan benar dalam kegiatan ini. Semua gerak yang
muncul dari peserta didik adalah gerak yang berasal dari kreativitas
peserta didik dan selalu berikan respons positif pada perilaku peserta

didik. Setelah kegiatan ini selesai, ajak peserta didik untuk berdiskusi
dan menjawab pertanyaan ‘Bagaimana cara tubuh kita melakukan gerak
tari?’

d) Guru dan Peserta Didik Berdiskusi
(1) Ciri khas pembelajaran inkuiri adalah kekuatan pertanyaan yang

dilakukan harus tepat sasaran, menarik, dan membangkitkan proses
berpikir yang dalam. Lakukan diskusi secara lisan bersama peserta didik
dengan pertanyaan sebagai berikut:

(a) perbedaan apa yang kalian rasakan saat bergerak sehari-hari dan
menari?;

(b) bagaimana cara kalian melakukan gerakan tari?; dan
(c) bagaimana perasaan kalian setelah menari?

Arahkan peserta didik untuk menjawab pertanyaan, hingga peserta
didik sampai kepada pemahaman seperti ini:

Tabel 2.10 Kemungkinan Jawaban Peserta Didik

Perbedaan apa yang Bagaimana cara kalian Bagaimana perasaan

kalian rasakan saat melakukan gerakan kalian setelah menari?
bergerak sehari-hari dan tarian?
menari?

Gerak anggota badan Menggunakan gerak Ini jawaban personal

itu geraknya seperti badan tapi diberikan sesuai perasaan peserta
kita lakukan setiap hitungan lalu digerakkan didik, untuk menilai
hari. Gerakannya biasa sesuai dengan lagunya. apakah dia merasa
saja, karena sudah bisa nyaman saat belajar.

dilakukan. Bagi peserta didik
yang mengutarakan
Gerak tari gerakannya jawaban negatif bisa

susah, karena ada dikelompokkan dan cari
hitungannya dan harus tahu alasannya selama
mengikuti lagunya. proses pembelajaran.

Bab II | Gerak Tari 193