Page 76 - ipas-BG-KLS-II

Tips:

• Guru dapat menambahkan sumber berupa buku jika ada.
• Kegiatan bisa dibuat bervariasi seperti mengundang

tenaga kesehatan setempat sebagai narasumber.
• Berikan contoh poster/infografis (bisa tema apapun) untuk
memberikan gambaran pada peserta didik.

3. Bagilah peserta didik dalam kelompok terdiri dari 3-4 orang dan berikan

selembar kertas karton/samson untuk pada setiap kelompok.
4. Setiap kelompok akan mempresentasikan solusi yang diusulkannya.
Lihat variasi kegiatan presentasi pada Panduan Umum Buku Guru untuk
membimbing kegiatan presentasi.

5. Ujilah pemahaman peserta didik dengan memberikan pertanyaan dari
solusi yang mereka tentukan, seperti:
a. Mengapa solusi ini yang kalian pilih?

b. Apa hubungannya solusi ini dengan siklus hidup nyamuk?

Tips:

Pajanglah hasil karya poster/infografis buatan peserta didik di
kelas atau sekitar sekolah. Anda juga bisa mengajak peserta
didik berkeliling ke kelas 1-2 untuk memberikan penjelasan
kepada adik kelasnya.

Mari Refleksikan

Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Guru. Bantu peserta didik untuk mengaitkan keterlibatan dan hasil kerjanya
pada refleksi kali ini.

Panduan Proyek Belajar

1. Untuk memandu proyek belajar, lihat Panduan Proyek Belajar pada Panduan
Umum Buku Guru.

66 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III