Page 125 - matematika_BG_KLS_I_Rev

4. Tarik garis sehingga gambar berikut menjadi dua bagian
sama besar.
Warnai setengah bagian gambar.

5. Perhatikan gambar berikut.
A B C

D E

F G
Manakah yang merupakan setengah dan bukan setengah?
Kelompokkan dalam tabel berikut dengan menuliskan hurufnya.
Setengah Bukan Setengah
A, C, F, G B, D, E

134 Matematika untuk SD/MI Kelas II

Subbab B: Setengah dari Kumpulan Benda

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Subbab B, peserta didik diharapkan mampu:
●. menunjukkan pecahan setengah dari kumpulan benda yang dibagi
menjadi dua sama banyak;

●. menamai pecahan setengah pada kumpulan benda yang dibagi menjadi
dua sama banyak.

Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

●. Buku Siswa

●. Benda­benda di sekitar

Langkah-Langkah Pembelajaran

1 Eksplorasi Awal 2 Ayo Mencoba 3 Ayo Berlatih

Gambar 5.8 Langkah-Langkah Pembelajaran Subbab B

5 Pecahan 109