Page 28 - matematika_BG_KLS_I_Rev

2. Penjelasan Buku Siswa

Sampul Bab KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Matematika
untuk SD/MI Kelas II
Penulis: Dara Retno Wulan, Rasfaniwaty
ISBN: 978-602-427-915-8 1
Pada Sampul bab, terdapat sebuah gambar situasi Ayo Membilang
Sekarang sampai dengan 50
dan tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan meletakkan tas. meletakkan tas.
Aku yang
giliranku
terakhir
materi pada bab tersebut. Sebagai awal pem­
belajaran, Bapak/Ibu Guru dapat mengajak peserta
didik untuk mengamati gambar pada sampul
secara saksama, ke mudian mengajukan beberapa
pertanyaan pe mantik. Selanjutnya, Bapak/Ibu Guru
dapat mendiskusikan jawaban dari setiap per­
Berapa banyak tas di dalam loker?
tanyaan pemantik tersebut secara bersama­sama di Bagaimana cara kalian menghitungnya?
kelas.

Peta Konsep

Pemetaan materi yang akan dipelajari peserta didik Aku Akan Belajar
Masih ingatkah kalian bilangan
dalam satu bab. Kalian sudah mempelajarinya di kelas I.
0 sampai dengan 20?
Di materi ini, kita akan belajar bilangan
sampai dengan 50.
Tokoh Buku
Ayo
Membilang
sampai dengan
Ada enam tokoh buku pada Buku Siswa, yaitu Upe,
50
Malosi, Halim, Kira, Tika, dan Lili. Keenam tokoh Menghitung, Membaca, Membandingkan Dua
dan Menulis Bilangan
Bilangan atau Lebih
sampai dengan 50
tersebut menemani peserta didik ketika mempelajari
Nilai Tempat
materi matematika.
2 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Eksplorasi Konsep
Bapak/Ibu Guru dapat membaca panduan khu­
sus setiap bab untuk memandu peserta didik ber­
eksplorasi sehingga memahami konsep matematika
pada suatu bab.
Loker Baru di Kelas Malosi
Hari pertama masuk sekolah telah tiba.
Pada halaman setelah peta materi, terdapat cerita Malosi dan teman-temannya sangat senang.
Sekarang, ada loker baru di kelas Malosi.
Loker baru digunakan untuk menyimpan tas agar rapi.
sederhana yang menjadi awal penyajian materi. Isi Ibu guru meminta siswa memasukkan tas ke loker.
Mereka menyimpan tas secara bergantian.
Malosi mendapatkan giliran terakhir.
cerita tersebut berkaitan dengan materi bab tertentu
dan memuat suatu pesan moral. Bapak/Ibu Guru
dapat menggunakan cerita tersebut sebagai bahan
diskusi untuk memulai materi matematika. Bapak/
Ibu Guru dapat mengaitkan cerita dengan materi
Menurut kalian, berapa banyak siswa
matematika. dan. pesan. moral. cerita. dengan. Profil. Bagaimana cara kalian mendapatkan
di kelas Malosi?
jawabannya?
Pelajar Pancasila. Pesan moral yang disisipkan pada 1 Ayo Membilang sampai dengan 50 3
cerita akan mengembangkan karakter baik pada
diri setiap peserta didik.

12 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II