Page 80 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Alokasi
Subbab Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Sumber Belajar
Waktu *

B Mengurai dan • Mengurai satu • Mengurai 4 × 30 • Gambar pada
Menyusun bangun datar • Menyusun menit Buku Siswa
menjadi beberapa • Alat peraga
Bangun Datar bangun datar lain. bangun datar
• Menyusun
beberapa bangun
datar untuk
menghasilkan
bentuk segitiga,
segi empat, dan
segi banyak.

C Bangun Ruang • Mengenal bangun • Balok 3 × 30 • Gambar pada
ruang (balok, • Kubus menit Buku Siswa
kubus, kerucut, • Kerucut • Alat peraga
dan bola). bangun datar
• Menamai bangun • Bola • Benda-benda
ruang (balok, di sekitar
kubus, kerucut,
dan bola).
• Mendeskripsikan
perbedaan bangun
datar dan bangun
ruang.

* Bapak/Ibu Guru dapat menyesuaikan jam pelajaran dengan kondisi aktual
pembelajaran.

E. Pengalaman Belajar

Subbab A: Bangun Datar

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Subbab A, peserta didik diharapkan mampu:
● membedakan segi banyak dan bukan segi banyak;

● menjelaskan ciri-ciri bangun datar (segitiga, segi empat, segi banyak, dan
lingkaran).

Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

● Buku Siswa

● Alat peraga berbagai bentuk bangun datar dari karton

● Benda-benda di sekitar (uang logam, pensil, dan kertas)

64 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II