Page 82 - matematika_BG_KLS_I_Rev
P. 82
a. Bangun Datar
● Bapak/Ibu Guru dapat menyiapkan tiga bentuk, yaitu segitiga, segi empat,
A. Bangun Datar
dan bentuk lengkung dari karton yang berukuran cukup besar.
Di kelas I, kita sudah mempelajari tiga bentuk dasar berikut.
Segitiga Segi empat Bentuk lengkung
Bentuk dasar di atas dinamakan bangun datar.
Gambar 3.4 Tiga Bentuk Dasar
Perhatikan beberapa bangun datar berikut.
● Bapak/Ibu Guru dapat menempelkan ketiga bentuk tersebut pada papan
A. Bangun Datar
Kelompokkan bangun datarnya.
tulis. Di kelas I, kita sudah mempelajari tiga bentuk dasar berikut.
● Bapak/Ibu Guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali nama
dari tiga bentuk dasar yang sudah dipelajari di kelas I. Bapak/Ibu Guru
juga mendiskusikan ciri-cirinya bersama peserta didik.
Segitiga Segi empat Bentuk lengkung
● Selanjutnya, Bapak/Ibu Guru menyiapkan berbagai bentuk bangun datar
Bentuk dasar di atas dinamakan bangun datar.
yang sudah dipotong. Bentuk-bentuk tersebut terdapat pada Buku Siswa.
Perhatikan beberapa bangun datar berikut.
Kelompokkan bangun datarnya.
Bagaimana cara kalian mengelompokkannya?
Apakah hasilnya sama dengan hasil teman kalian?
Bagaimana cara kalian
Gambar 3.5 Berbagai Bentuk Bangun Datar
mengelompokkannya?
● Bapak/Ibu Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok,
Apakah hasilnya sama dengan
hasil teman kalian?
kemudian memberikan berbagai bentuk bangun datar kepada setiap
Bagaimana cara kalian mengelompokkannya?
68 Matematika untuk SD/MI Kelas II
kelompok. Apakah hasilnya sama dengan hasil teman kalian?
Bagaimana cara kalian
mengelompokkannya?
● Bapak/Ibu Guru menugaskan setiap kelompok untuk mendiskusikan
Apakah hasilnya sama dengan
cara mengelompokkan bentuk-bentuk tersebut. Bapak/Ibu Guru dapat
hasil teman kalian?
68 Matematika untuk SD/MI Kelas II
memberikan kebebasan kepada setiap kelompok mengenai cara
mengelompokkan berbagai bentuk dan menjelaskan hasilnya. Ada
kemungkinan bahwa hasil setiap kelompok akan berbeda.
Ada kemungkinan bahwa peserta didik mengelompokkan bangun datar
berdasarkan warna dan sisi.
66 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II
