Page 87 - matematika_BG_KLS_I_Rev
P. 87
7. Coba Pikirkan
Peserta didik diminta mengisi diagram pada Buku Siswa tentang konsep
segi banyak. Hal ini akan membantu peserta didik untuk merefleksikan
pemahamannya.
Kunci Jawaban
6. Perhatikan bentuk-bentuk berikut.
Warnai lingkaran dengan warna kesukaan kalian.
Coba Pikirkan
Isilah diagram berikut.
Gambar contoh segi banyak Gambar contoh segi banyak
Segi
Ciri-ciri segi banyak banyak Segi banyak adalah
80 Matematika untuk SD/MI Kelas II
Subbab B: Mengurai dan Menyusun Bangun Datar
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi pada Subbab B, peserta didik diharapkan mampu:
● mengurai satu bangun datar menjadi beberapa bangun datar lain;
● menyusun beberapa bangun datar untuk menghasilkan bentuk segitiga,
segi empat, dan segi banyak.
Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran
● Buku Siswa
● Alat peraga bangun datar dari kertas biasa/karton
● Gunting
3 Bentuk di Sekitar Kita 71
