Page 201 - Seni-Tari-BG-KLS-II

Gambar 4.3 Desain Gerak Selang-seling (Alternate) dalam Tari Kelompok

2. Kegiatan Pembelajaran

a. Persiapan Mengajar

Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran ke-2, guru harus membaca
ringkasan materi tentang desain selang-seling (alternate) dalam gerak tari yang
terdapat di dalam materi pokok pembelajaran dan mencari referensi dari sumber
lain agar mampu memberikan pemahaman pada peserta didik. Pada kegiatan
pembelajaran kedua ini, peserta didik akan ditugaskan untuk menciptakan
desain gerak selang-seling, namun sebelum itu peserta didik perlu memahami
konsepnya terlebih dahulu. Guru dapat menyiapkan gambar tari dengan desain
gerak serempak dan selang-seling agar peserta didik dapat membedakan
konsep desain gerak selang-seling dengan desain gerak serempak. Selanjutnya
seperti pada pertemuan sebelumnya, guru perlu menyiapkan ruang kelas yang
representatif agar peserta didik dapat melakukan aktivitas gerak tari dengan
nyaman.
b. Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Awal

a) Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan doa, dilanjutkan
dengan mengecek kehadiran peserta didik.

b) Guru meminta peserta didik untuk melakukan pemanasan secara
berkelompok. Setiap kelompok diminta membentuk lingkaran kecil dan
setiap anggota kelompok harus memimpin gerak pemanasan secara
bergantian sesuai dengan arah jarum jam.
c) Guru bertanya pada peserta didik desain gerak apa yang telah dipelajari
di pertemuan sebelumnya dan cara melakukannya.

d) Guru menginformasikan desain gerak yang akan dipelajari selanjutnya.

Unit Pembelajaran 4 Menyusun Gerak Tari 187