Page 10 - CIFPB_GPBM_BBM_réforme 2019-2020_modèle pédagogque
P. 10
Déroulement de la formation et des activités pédagogiques 1 0
Année 1 Année 2
Activités pré-formation en ligne sur LMS Activités pré-formation en ligne sur LMS
▪ Présentation du cas et discussions en ligne ▪ Présentation du cas et discussions en ligne
▪ Partage des expériences professionnelles ▪ Partage des expériences professionnelles
▪ Familiarisation avec les contenus pédagogiques : auto-étude ▪ Familiarisation avec les contenus pédagogiques : auto-étude
▪ Quizz en ligne ▪ Quizz en ligne
Formation en présentiel : session de formation participative Formation en présentiel : session de formation participative
▪ Présentation des résultats de la discussion en ligne ▪ Présentation des résultats de la discussion en ligne
▪ Connection du contenu du cas de la journée à l’actualité ▪ Connection du contenu du cas de la journée à l’actualité
▪ Théorisation des concepts développés ▪ Théorisation des concepts développés
▪ Développement de présentation en sous groupe et évaluation par les ▪ Développement de présentation en sous groupe et évaluation par les
autres participants autres participants
▪ Clôture du cas et auto-évaluation ▪ Clôture du cas et auto-évaluation
Activités post-formation en ligne sur LMS Activités post-formation en ligne sur LMS
▪ Présentation des résultats d’apprentissagesur un journal ▪ Présentation des résultats d’apprentissagesur un journal
d'apprentissage, pour chaque groupe d'apprentissage, pour chaque groupe
▪ Intégration des meilleures présentation sur le LMS ▪ Intégration des meilleures présentation sur le LMS
10
10
Réforme du BBM - 2019/2021
