Page 6 - KALOR & PERPINDAHANNYA
P. 6
29 Pengembangan E-Modul Berbasis Web Dengan Menggunakan Aplikasi Moodle Pada
Instrumen pengumpulan data yang belajar yang mengandung petunjuk
digunakan dalam penelitian ini yaitu : (1) untuk belajar sendiri oleh peserta
angket, (2) dokumentasi, (3) format didik dengan bantuan guru yang
penilaian, (4) tes. Teknik analisis data minimal dan (2) melibatkan siswa
yang dilakukan dalam penelitian yaitu dalam merencanakan dan
analisis validitas, analisis praktikalitas melaksanakan kegiatan”. Karena itu
dan analisis efektifitas. e-modul berbasis web dapat menjadi
sarana diskusi meski tidak berada
B. HASIL PENELITIAN
pada tempat yang sama. Beberapa
Perencanaan dalam pembuatan me-
hasil pengembangan produk awal e-
dia e-modul berbasis web dengan ap-
modul berbasis web melipu-
likasi moodle pada mata kuliah Pengel-
ti :merangkum materi menjadi e-
olaan Perpustakaan ini dilakukan dua
modul, mengembangkan flowchart,
tahap yaitu observasi lapangan dan studi
pembelian domain dan hosting ke
pendahuluan. Pada tahap ini peneliti
internet,
melakukan perumusan isi materi perkuli-
ahan dan analisis instruksional untuk 2. Validasi Produk
menelusuri dan menemukan kemung- Kegiatan validasi produk ini
kinan-kemungkinan permasalahan yang melibatkan dua orang validator ahli
muncul dalam proses perkuliahan. materi yang juga merupakan dosen
Jurusan Kurikulum dan Teknologi
1. Pengembangan Produk Awal
Pendidikan yaitu Ibu Dra. Fetri Yeni
E-modul berbasis web merupa-
J, M.Pd dan Ibu Dr. Abna Hi-
kan sebuah bentuk penyajian bahan
dayati,S.Pd,M.Pd. Kemudian juga
belajar mandiri yang disusun secara
melibatkan validator media yang
sistematis ke dalam unit pembelaja-
juga merupakan dosen jurusan KTP
ran terkecil untuk mencapai tujuan
yaitu Bapak Nofri Hendri,M.Pd dan
pembelajaran tertentu dalam bentuk
Ibu Novrianti,M.Pd. Tugas validator
format elektronik yang dapat diakses
yaitu memberikan penilaian ter-
secara online. Miarso (2011 : 267)
hadap produk melalui lembar
berpendapat bahwasanya “paling
penilaian kelayakan produk. Hasil
sedikit ada dua kemungkinan untuk
perolehan penilaian validasi materi
melaksanakan prinsip belajar man-
ditinjau dari kebenaran konsep, pen-
diri yaitu (1) digunakan program
yajian materi, instruksional, dan
No. SK Akreditasi Ristekdikti : 34/E/KPT/2018 DOI:http://dx/doi.org/10.17509/e.v18i1.14113
