Page 26 - Modul Ajar Spenfoursada

oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan.

Creativity
e) Membuat kesimpulan bersama peserta didik
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sel.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.

Penutup 1) Memberikan penguatan kembali tentang materi sel, 10 menit
agar pemahaman peserta didik tentang sel, lebih
paham.
2) Menyampaikan materi untuk minggu berikutnya,
yaitu tentang Mikroskop.
3) Sebelum pembelajaran berakhir, meminta peserta
didik untuk kembali ke tempat duduknya masing-
masing
4) Mengucapkan salam penutup.

2) Pertemuan Kedua ( 5 x 40 menit )

Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu
10 menit
Pendahuluan a) Memberikan salam pada peserta didik, mengajak
berdoa, dan menanyakan peserta didik yang tidak
hadir, serta mengajak peserta didik untuk melihat
lingkungan disekitar tempat duduknya. Jika ada
sampah, dimohon untuk mengambil dan
membuang pada temapatnya.
b) Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
mengingat dan menghubungkan materi
selanjutnya.
“ apa itu sel ?”
“ apakah sel bisa dilihat dengan mata telanjang
? “
“ Apakah yang dipakai untuk melihat sel ?

c) Menyampaikan hal-hal yang akan dipelajari,
kompetensi yang akan dicapai serta metode
belajar yang akan dilaksanakan.

Inti Literasi 180 menit
a) Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan
perhatian pada topik Mikroskop dengan mengulas 5
kembali Penilaian Diagnostik-Kognitif yang share