Page 28 - Modul Ajar Spenfoursada

3) Pertemuan ketiga ( 5 x 40 menit )

Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu
Pendahuluan a) Memberikan salam pada peserta didik, mengajak 10 menit
berdoa, dan menanyakan peserta didik yang tidak
hadir, serta mengajak peserta didik untuk melihat
lingkungan disekitar tempat duduknya. Jika ada
sampah, dimohon untuk mengambil dan
membuang pada temapatnya.
b) Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan
materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
mengingat dan menghubungkan materi
selanjutnya.
“ Apa itu Spesialisasi ?”
“ Apa pengaruh spesialisasi pada orgnisme ? “

c) Menyampaikan hal-hal yang akan dipelajari,
kompetensi yang akan dicapai serta metode
belajar yang akan dilaksanakan.

Inti Literasi 180 menit
a) Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan
perhatian pada topik Spesialisasi Sel, dengan
mengajak peserta didik untuk membaca buku
paket Bab 1 Pengenalan Sel.

Critical Thinking
b) Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
yang berkaitan dengan Spesilaisasi Sel dan akan
didiskusikan pada kegiatan belajar pada materi
Spesialisasi Sel, seperti :
1. Apa itu Uniselluler dan Multiselluler ?
2. Sel akar rambut ?
3. Stomata ?
4. Sel Darah Merah ?
5. Sel Otot ?
6. Jaringan, Organ dan Sistem Organ ?

Collaboration
c) Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan, mengumpulkan infromasi

dan mengkomunikasikan ulang dan saling
bertukar informasi mengenai spesialisasi Sel.

Communication
d) Peserta didik Mengkomunikasikan hasil kerja
kelompok, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan, kemudian ditanggapi 7