Page 110 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

2. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dikembangkan dari indikator capaian
kompetensi. Tujuan pembelajaran mengandung prinsip Audience,
Behavior, Condition dan Degree (A, B, C, D) yang disesuaikan dengan
kondisi, minimal A, B, C.
a. Dengan membaca teks, peserta didik dapat mendeskripsikan
variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, melalui
aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional.
b. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat mendeskripsikan variasi
dan kombinasi gerak dasar lari, lompat, dan lempar pada
olahraga lempar roket.
c. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat
melalui aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional.
d. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak dasar lari, lompat, dan lempar pada
olahraga lempar roket.

3. Metode Pembelajaran

Model pembelajaran yang dapat digunakan pada pelajaran ini
sebagai berikut.
a. Explicit instructions, untuk pertemuan pertama.
b. Timbal balik (resiprokal), untuk pertemuan kedua.
c. Problem based learning, untuk pertemuan ketiga.
d. Reading guide, untuk pertemuan ketiga.

4. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media, alat, dan sumber pembelajaran yang dapat digunakan
pada pelajaran ini sebagai berikut.

a. Media Pembelajaran

1) Gambar variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan lompat
dalam aktivitas atletik.
2) Gambar variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan lempar
pada lempar roket.
3) Informasi atau artikel tentang variasi dan kombinasi gerak dasar
jalan, lari, dan lompat dalam aktivitas atletik.

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 93

Di Unduh dari : Bukupaket.com