Page 26 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

c. Mengumpulkan informasi yang relevan untuk membuktikan
hipotesis.
d. Mengolah informasi atau data sehingga memperoleh pengatahuan
baru.
e. Melakukan pemeriksaan untuk membuktikan kebenaran
hipotesis.
f. Menarik kesimpulan dengan memperhatikan hasil verifikasi atau
pemeriksaan.

2. Pembelajaran Berbasis Proyek

Pembelajaran berbasis proyek (project based learning (PjBL)
adalah model pembelajaran menggunakan proyek atau kegiatan
sebagai media pembelajaran. Dalam pembelajaran ini, peserta
didik mengeksplorasi, menilai, menginterpretasi, menyintesis,
dan mencari informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil
belajar. Pembelajaran ini menggunakan masalah sebagai langkah
awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan
baru berdasarkan pengalamannya dalam aktivitas nyata (Ridwan
Abdullah Sani, 2014: 171).
Tahap pembelajaran berbasis proyek mencakup persiapan,
pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan, mencakup kegiatan
menemukan tema/topik proyek, merancang langkah penyelesaian
proyek, dan menyusun jadwal proyek. Tahap pelaksanaan,
mencakup kegiatan proses menyelesaikan proyek yang difasilitasi
dan dimonitoring oleh guru, serta menyusun laporan dan presentasi/
publikasi hasil proyek. Tahap evaluasi, mencakup kegiatan evaluasi
proses dan hasil kegiatan proyek.

3. Student Team Achevement Division

Model student team achievement division (STAD) menekankan
kerja sama tiap­tiap anggota kelompok menyetarakan tingkat
pemahaman materi. Anggota kelompok yang lebih mampu memahami
materi diminta membantu anggota lain. Pembelajaran dengan STAD
biasanya untuk menguatkan pemahaman materi peserta didik.
Tahapan STAD ditempuh melalui langkah­langkah berikut.

1) Guru menyampaikan materi pembelajaran berdasarkan
kompetensi dasar yang akan dicapai.

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 9

Di Unduh dari : Bukupaket.com