Page 168 - D:\Project buku\

untuk memperluas akses terhadap e-book, jurnal elektronik, dan
basis data digital lainnya. Cara ini mendukung perpustakaan
tidak hanya merespons kebutuhan pemustaka saat ini, tetapi
juga mempersiapkan diri untuk memenuhi kebutuhan pemustaka
di masa depan.
3. Analitik Bibliomining dan Pemahaman Kebutuhan Komunitas

Salah satu metode yang sering digunakan dalam perpustakaan
cerdas adalah bibliomining, yaitu proses penggalian data yang
terkait dengan pola penggunaan sumber daya perpustakaan
(Shieh, 2010). Teknik bibliomining pada perpustakaan dapat
mengungkap pola perilaku pemustaka yang mungkin tidak
terlihat melalui analisis data konvensional. Data yang dihasilkan
dari bibliomining ini dapat memberikan wawasan mendalam
tentang kelompok pemustaka tertentu, seperti mahasiswa,
peneliti, atau masyarakat umum, yang dapat digunakan untuk
mengembangkan layanan yang lebih spesifi k dan terfokus.

Sebagai contoh, analisis bibliomining dapat mengungkap
bahwa mahasiswa pascasarjana cenderung menggunakan
sumber daya perpustakaan pada jam-jam tertentu atau
mengakses jenis informasi tertentu yang berbeda dengan
mahasiswa sarjana. Informasi ini memungkinkan perpustakaan
untuk menyesuaikan jam operasional atau meningkatkan
promosi terhadap sumber daya yang relevan bagi kelompok
pemustaka tersebut. Perpustakaan dapat memberikan layanan
yang lebih personal dan sesuai dengan kebutuhan spesifi k
komunitas pemustaka (Shieh, 2010).

4. Peran Perpustakaan dalam Ekosistem Big Data
Dalam konteks yang lebih luas, perpustakaan memiliki peran
penting dalam ekosistem big data. Reinhalter dan Wittmann
(2014) menjelaskan bahwa perpustakaan memiliki posisi unik
sebagai fasilitator akses informasi serta pendukung inisiatif
riset yang berbasis data besar. Hal ini terutama penting di era
di mana data menjadi komponen kunci dalam penelitian ilmiah
dan pendidikan. Perpustakaan tidak hanya menyediakan akses
ke sumber daya informasi, tetapi juga mendukung pemustaka
dalam mengelola, menganalisis, dan memanfaatkan data untuk
keperluan penelitian dan pembelajaran.

159