Page 13 - PENGARUH GIZI TEERHADAP ANAK AUTISME
P. 13

ISSN : 2579-7301


                                                                 langsung  dari  gizi  kurang  adalah  status
                  Faktor-faktor  Yang  Mempengaruhi              sosial  ekonomi  keluarga.  Tingkat    sosial
                  Status Gizi Anak Autis                         ekonomi  yang  semakin    tinggi  semakin
                      Status  gizi  merupakan  keadaan  dari     besar    peluangnya     untuk        bisa
                  tubuh      yang      diakibatkan     oleh      berkesempatan    untuk    hidup    dalam
                  keseimbangan antara asupan makanan dan         lingkungan yang baik dan sehat (Adriani,
                  penggunaan  zat  gizi.Menurut  Soekirman       2012).
                  dalam Waryana (2010) menyatakan status             Status gizi yang  baik atau status gizi
                  gizi  anak  dipengaruhi  oleh  faktor          optimal  terjadi  bila  tubuh  memproleh
                  langsung  dan  faktor  tidak  langsung.        cukup zat-zat gizi yang digunakan secara
                  Faktor  langsung  tersebut    yaitu  makanan   efisien,    sehingga      memungkinkan
                  anak  dan  penyakit  infeksi,  Sedangkan       pertumbuhan     fisik,pertumbuhan   otak,
                  faktor    tidak  langsung  yaitu  ketahanan    kemampuan  kerja  dan  kesehatan  secara
                  pangan dikeluarga, pola pengasuhan anak,       umum  pada  tingkat  setinggi  mungkin.
                  serta  pelayanan  kesehatan  dan  kesehatan    Sehingga  tidak  akan  akan  muncul  status
                  lingkungan, tingkat ekonomi, pendidikan,       gizi  yang  berlebih  atau  status  gizi  yang
                  dan budaya atau kebiasaan.                     kurang.  Status  gizi  kurang  terjadi  bila
                      Berdasarkan        penelitian   yang       tubuh  mengalami  kekurangan  satu  atau
                  dilakukan  pada  anak  autis  disekolah        lebih zat-zat lebih esensial, demikian juga
                  kebutuhan khusus kota Kediri didapatkan        sebaliknya(Almatsier, 2002).
                  hasil variabel pengetahuan mempengaruhi            Selanjutnya  hasil  analisis  variabel
                  status gizi anak autis. Variabel pendapatan    tingkat  pendidikan,    didapatkan  bahwa
                  atau  sosial  ekonomi  keluarga  juga          variabel  tingkat  pendidikan  mendapatkan
                  mempengaruhi status gizi anak autis . Hal      nilai  signifikansi  p  =  0,412  >    (    ),
                  ini  menunujukkan  bahwa  pengetahuan          artinya  bahwa  tingkat  pendidikan  tidak
                  orang  tua  tentang  diet  anak  autis  sangat   mempengaruhi  status  gizi  anak  autis.
                  diperlukan.  Karena  orang  tua  yang          Orang  tua  yang  mempunyai  pendidikan
                  memiliki  anak  autis  dituntut  untuk         tinggi  seharusnya  mampu  menyediakan
                  memberikan diet yang sesuai dengan anak        pemenuhan  gizi  anaknya  dengan  baik.
                  autis.Salah  terapi  untuk  meringankan        Namun hal itu tidak selalu bisa terpenuhi.
                  kondisi  autisme  pada  anak  adalah           Hal   ini   karena    orang   tua   yang
                  pengaturan     gizi     dan     makanan.       berpendidikan  tinggi  semakin  besar
                  Sebagaimana  yang  telah  disebutkan           peluangnya untuk mendapatkan pekerjaan
                  bahwa  anak  autis  membutuhkan  diet          yang  lebih  baik.    Sehingga  orang  tua
                  khusus. Bila hal ini ditunjang dengan dana     sering    kali     disibukkan     dengan
                  yang  cukup,  maka  orang  tua  akan  dapat    pekerjaannya.  Orang  tua  yang    selalu
                  menyusun  menu  yang  sesuai  dengan           sibuk  bekerja  mengakibatkan  mereka
                  kebutuhan     anak.     Karena     antara      tidak  tertarik   untuk   memperhatikan
                  pengetahuan,  sosial  ekonomi  dan  status     masalah  yang  dihadapi  anak-anaknya,
                  gizi  merupakan  variabel  yang  saling        padahal  sebenarnya  anak-anak  tersebut
                  mempengaruhi.                                  benar-benar menbutuhkan kasih 124aying
                      Jika  pengetahuan  orang    tua  yang      orangtua.  Demikian  juga  pada  anak
                  tinggi    tidak  didukung  dengan  sosial      dengan    autis   yang    orang   tuanya
                  ekonomi  yang  cukup  maka,      akan          berpendidikan  tinggi  tidak  selalu  status
                  mengalami  kendala dalam  merealisasikan       gizinya  menjadi  lebih  baik  (Adriani,
                  pengetahuannya.  Kondisi  ini  yang  perlu     2012).
                  mendapatkan  perhatian  agar  status  gizi         Hasil  analisi  variabel  aktifitas  anak,
                  anak  dapat  terpenuhi  dengan  baik.          diperoleh nilai signifikansi p = 0,059 >
                  Sebagaimana  dijelaskan  oleh  Andriani,       ((0,05),  artinya  bahwa  tingkat  aktivitas
                  bahwa    salah  satu  penyebab  tidak          tidak mempengaruhi status gizi anak autis.





                  Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 5 No. 2, Mei 2017                                         124
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18