Page 18 - หลักสูตรวิชาป้องกันทุจริต
P. 18
๖) ประถมศึกษาปีที่ ๖
จำานวน
ลำาดับ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง
ชั่วโมง
๑. ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผล ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตน ๑๔
ประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ และผลประโยชน์ส่วนรวม
ส่วนรวม - ก�รคิดแยกแยะ
- ระบบคิดฐ�น ๒
- ระบบคิดฐ�น ๑๐
- คว�มแตกต่�งระหว่�งจริยธรรมและก�รทุจริต
- ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม
- ก�รขัดกันระหว่�งประโยชน์ส่วนตนและ
ผลประโยชน์ส่วนรวม
- ผลประโยชน์ทับซ้อน
- รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน
๒. คว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อ คว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริต ๑๐
ก�รทุจริต - ก�รทำ�ก�รบ้�น
- ก�รทำ�เวร
- ก�รสอบ
- ก�รแต่งก�ย
- กิจกรรมนักเรียน (ในห้องเรียน โรงเรียน
ชุมชน สังคม)
- ก�รเข้�แถว
๓. STRONG/จิตพอเพียงต่อต้�น STRONG / จิตพอเพียงต่อต้�นก�รทุจริต ๖
ก�รทุจริต - ก�รสร้�งจิตสำ�นึกควมพอเพียงต่อต้�น
ก�รทุจริต
- คว�มโปร่งใส
- คว�มตื่นรู้ / คว�มรู้
- ต้�นทุจริต
- มุ่งไปข้�งหน้�
- คว�มเอื้ออ�ทร
หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการทุจริต” 11
