Page 21 - หลักสูตรวิชาป้องกันทุจริต
P. 21
๒) มัธยมศึกษาปีที่ ๒
ลำาดับ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง จำานวนชั่วโมง
๑. ก�รคิดแยกแยะ ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผล ๑๒
ระหว่�งผล ประโยชน์ส่วนรวม
ประโยชน์ส่วนตน - ก�รคิดแยกแยะ
และผลประโยชน์ - ระบบคิดฐ�น ๒
ส่วนรวม - ระบบคิดฐ�น ๑๐
่
่
- คว�มแตกต�งระหว�งจริยธรรมและก�รทุจริต (ชุมชน สังคม)
- ประโยชน์ส่วนบุคคลและประโยชน์ส่วนรวม (ชุมชน สังคม)
- ก�รขัดแย้งระหว่�งประโยชน์ส่วนบุคคลและผลประโยชน์
ส่วนรวม (ชุมชน สังคม)
- ผลประโยชน์ทับซ้อน (ชุมชน สังคม)
- รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน (ชุมชน สังคม)
๒. คว�มละอ�ยและ คว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริต ๘
คว�มไม่ทนต่อ - ก�รทำ�ก�รบ้�น/ชิ้นง�น
ก�รทุจริต - รู้หน้�ที่ก�รทำ�เวร/ก�รทำ�คว�มสะอ�ด
- ก�รสอบ
- ก�รแต่งก�ย
- ก�รเข้�แถวม�รย�ทคนดี
- ก�รเลือกตั้ง
- เร�ม�รวมกลุ่มเพื่อสร้�งสรรค์ต้�นทุจริต
๓. STRONG/จิตพอเพียง STRONG / จิตพอเพียงต่อต้�นก�รทุจริต ๑๐
ต่อต้�นก�รทุจริต - คว�มพอเพียง
- คว�มโปร่งใส
- คว�มตื่นรู้ / คว�มรู้
- ต้�นทุจริต
- มุ่งไปข้�งหน้�
- คว�มเอื้ออ�ทร
๔. พลเมืองกับคว�มรับ พลเมืองกับคว�มรับผิดชอบต่อสังคม ๑๐
ผิดชอบต่อสังคม - ก�รเค�รพสิทธิหน้�ที่ต่อตนเองและผู้อื่น
- ระเบียบ กฎ กติก� กฎหม�ย
- คว�มรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
- คว�มเป็นพลเมือง
- คว�มเป็นพลโลก * เสวน�
รวม ๔๐
14 ชุดหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti - Corruption Education)
