Page 24 - หลักสูตรวิชาป้องกันทุจริต
P. 24
๕) มัธยมศึกษาปีที่ ๕
ลำาดับ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง จำานวนชั่วโมง
๑. ก�รคิดแยกแยะ ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผล ๑๐
ระหว่�งผล ประโยชน์ส่วนรวม
ประโยชน์ส่วนตน - ก�รคิดแยกแยะ
และผลประโยชน์ - ระบบคิดฐ�น ๑๐ กับ ฐ�น ๒
ส่วนรวม - ก�รขัดกันระหว่�งประโยชน์ส่วนบุคคลและผลประโยชน์
ส่วนรวม (สังคม ประเทศช�ติ โลก)
- ผลประโยชน์ทับซ้อน (สังคม ประเทศช�ติ โลก)
- รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน (สังคม ประเทศช�ติ โลก)
๒. คว�มละอ�ยและ คว�มละอ�ยและคว�มไม่ทนต่อก�รทุจริต ๗
คว�มไม่ทนต่อ - ก�รทำ�ก�รบ้�น/ก�รทำ�เวร/ก�รทำ�คว�มสะอ�ด
ก�รทุจริต - ก�รสอบและก�รเลือกตั้ง
- ก�รแต่งก�ย
- ก�รเข้�แถว
- กิจกรรมนักเรียน (ชุมชน)
๓. STRONG/จิตพอเพียง STRONG / จิตพอเพียงต่อต้�นก�รทุจริต ๘
ต่อต้�นก�รทุจริต - คว�มพอเพียง
- คว�มโปร่งใส
- คว�มตื่นรู้และคว�มรู้
- ต่อต้�นทุจริต
- มุ่งไปข้�งหน้�
- คว�มเอื้ออ�ทร
๔. พลเมืองกับคว�มรับ พลเมืองกับคว�มรับผิดชอบต่อสังคม ๑๕
ผิดชอบต่อสังคม - ก�รเค�รพสิทธิหน้�ที่ต่อตนเองและผู้อื่น
- ระเบียบ กฎ กติก� กฎหม�ย
- พลเมืองกับคว�มรับผิดชอบต่อสังคม
- แนวท�งก�รปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี
- คว�มเป็นพลเมืองของประเทศ
- คว�มเป็นพลเมืองของโลก
* สัมมน� เสวน�
รวม ๔๐
หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการทุจริต” 17
