Page 136 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 136
สมรรถนะสำาคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ปัญหา
หลักฐานการเรียนรู้
ชิ้นงาน
- บัตรค�า อ�านาจและหน้าที่
- ผลงานกลุ่ม การสังเคราะห์ข้อมูลของกลุ่ม
(กระดาษฟลิปชาร์ทสรุป/แสดงความคิดเห็น)
ภาระงาน
- การสืบค้นข้อมูล
- การอภิปราย
- การน�าเสนอ
สื่อ วัสดุอุปกรณ์
๑. เอกสารประกอบการท�ากิจกรรมที่ ๑ เฮฮาค้าขาย
ส�าหรับพระคลังสินค้า ได้แก่
- บัตรค�าสั่ง
- บัตรค�า เงินสยาม
- บัตรค�า ของป่า
ส�าหรับลูกค้าวาณิช ได้แก่
- บัตรค�า สินค้า
- บัตรค�า ร้อยละ ๓
ี
ี
ี
๒. เอกสารประกอบการทากิจกรรมท่ ๒ วิเคราะห์ผลท่เกิดจากการท่สยามลงนาม
�
สนธิสัญญาเบาว์ริง (เอกสารหลักฐานทางประวัติศาสตร์ หมายเลข ๑ - ๑๐)
หมายเลข ๑ - บันทึกสภาพการค้าฝิ่นในสมัยรัชกาลที่ ๓
หมายเลข ๒ - บันทึกสภาพการค้าฝิ่นในสมัยรัชกาลที่ ๔
หมายเลข ๓ - ประกาศห้ามสูบฝิ่นในสมัยรัชกาลที่ ๓
หมายเลข ๔ - สินค้าฝิ่นในสนธิสัญญาเบาว์ริง
หมายเลข ๕ - สนธิสัญญาเบอร์นีย์ สมัยรัชกาลที่ ๓
แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ที่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ : 123
ประวัติศาสตร์ชาติไทย
