Page 139 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 139
�
�
๔. ผู้นากิจกรรมให้ผู้ร่วมกิจกรรมแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ว่า ก่อนทาสนธิสัญญา
�
เบาว์ริงและหลังทาสนธิสัญญาเบาว์ริง สยามมีสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นอย่างไร
ี
ี
�
�
ี
ื
การดาเนินการใดท่สืบทอดต่อเน่อง การดาเนินการใดท่ปรับเปล่ยนไปจากการท่สยามลงนาม
ี
สนธิสัญญาเบาว์ริง
ขั้นสรุป
ผู้นากิจกรรมและผู้ร่วมกิจกรรมร่วมกันสรุปความรู้เก่ยวกับผลของการทาสนธิสัญญา
ี
�
�
เบาว์ริง โดยใช้ค�าถามสะท้อนการเรียนรู้
- หลังท�าสนธิสัญญาเบาว์ริง สยามได้ประโยชน์หรือเสียประโยชน์อย่างไร
�
- ถ้าสยามไม่ได้ทาสนธิสัญญาเบาว์ริง จะมีผลในมิติเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม อย่างไร
- สนธิสัญญาเบาว์ริงส่งผลถึงปัจจุบันนี้อย่างไร
สรุปกิจกรรม
กิจกรรม Active Learning ประวัติศาสตร์รัตนโกสินทร์ ชุดกิจกรรม เฮฮาค้าขาย
สนธิสัญญาเบาว์ริง เป็นกิจกรรมท่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านการแสดงบทบาท
ี
ิ
้
้
่
สมมต และเขาใจลกษณะการคาขายของสยามกบตางชาต ตลอดจนรจกสนคาทเปนทตองการ
ั
ู
่
็
้
ี
่
ิ
ั
ี
้
ั
้
ุ
ิ
�
ั
ั
ของต่างชาติ ผู้นากิจกรรมต้องเตรียมอุปกรณ์ให้ครบและเข้าใจข้นตอนการจัดกิจกรรมท้งหมด
ิ
ี
ี
�
ี
นอกจากน้ ผู้นากิจกรรมต้องเตรียมข้อมูลเพ่มเติมเก่ยวกับสินค้า ของป่า ของขายท่ต่างชาต ิ
ต้องการซื้อขายแลกเปลี่ยนด้วย
อนึ่ง หลังการด�าเนินกิจกรรม เฮฮาค้าขาย ผู้น�ากิจกรรมต้องชี้ให้ผู้ร่วมกิจกรรมเห็นว่า
ื
้
ื
ั
่
ู
ี
ี
ิ
ในกรณทลกค้าวาณชใช้บตรคา ร้อยละ ๓ หมดแล้วแต่ยงมสนค้าเหลอในมอนนหมายถง
ึ
�
ั
ิ
ี
ั
ื
�
การเสียเปรียบทางการค้า เพราะเท่ากับว่าได้เสียภาษีขาเข้าเพ่อเทียบเรือทาการค้าขาย
ี
กับพระคลังสินค้าของสยาม แต่ขายสินค้าท่ขนมาไม่หมด หรือในกรณีท่แลกเปล่ยนสินค้าแล้ว
ี
ี
สรุปผลการค้าขาย ลูกค้าวาณิชได้เงินตรามากกว่าสินค้าของป่า หมายความว่า เสียเปรียบ
เพราะราคาสินค้าของป่าเมื่อน�าไปขายต่อในต่างแดนนั้นจะได้ราคาสูงมาก
126 แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ที่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ :
ประวัติศาสตร์ชาติไทย
