Page 59 - 2018 LMS Schoology

46

nilai terbesar, nilai rata-rata, dan jumlah peserta diklat daring kombinasi yang lulus semua
mengalami peningkatan.

3. Penilaian Hasil Karya

Perbandingan nilai hasil karya peserta diklat daring kombinasi pada siklus 1 dan

siklus 2 ditunjukkan pada tabel 4.14.

Tabel 4.14 Perbandingan Nilai Hasil Karya Peserta Diklat daring kombinasi pada Siklus 1 dan
Siklus 2

No Uraian Siklus 1 Siklus 2 Peningkatan
1 Nilai tertinggi 62,22 84,44 22,22
2 Nilai terendah 53,33 75,56 22,23
3 Nilai rata-rata 57,94 80,49 22,55
4 Standar Deviasi 2,46 2,25 -0,21

Dari tabel 4.14 diketahui bahwa rata-rata nilai hasil karya peserta diklat daring

kombinasi mengalami peningkatan sebesar 38,92%, yaitu dari 57,94 menjadi 80,49.
Jumlah peserta diklat daring kombinasi yang telah mencapai KKM juga mengalami

peningkatan dari 0% (0 orang) menjadi 100% (27 orang). Hal ini menunjukkan
keberhasilan tindakan yang dilakukan peneliti untuk meningkatkan kemampuan guru

dalam membuat media pembelajaran berbasis PowerPoint Presentation melalui kegiatan
diklat daring kombinasi dengan media Video Tutorial.

Dari Tabel 4.15 berikut diketahui bahwa untuk semua kriteria penilaian mengalami

peningkatan capaian rataan nilai dengan rataan nilai hasil karya lebih dari 3,00. Hal ini
menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis

PowerPoint Presentation sudah baik

Tabel 4.15 Perbandingan Rekapitulasi Rataan Skor setiap Kriteria Penilaian Hasil Karya

Peserta Diklat daring kombinasi di Akhir Siklus 1 dan 2

Rataan skor
No Kriteria
Siklus 1 Siklus 2
1 Pengaturan slide master 3,15 4,07
2 Pemilihan Jenis dan ukuran huruf 3,44 4,70
3 Pemilihan warna background dan isi 3,30 4,26
4 Penyisipan Teks, Gambar, dan Bunyi 2,81 4,56
5 Pemanfaatan Hyperlink pada menu 2,37 4,04