Page 56 - 2018 LMS Schoology

43

peserta diklat daring kombinasi yang telah mencapai KKM minimal 75%, dan jumlah
peserta diklat daring kombinasi yang mencapai standar minimal nilai hasil karya lebih

dari 75%.

4. Refleksi Siklus 2

Berdasarkan pengamat proses pembelajaran pada siklus 2 secara umum dinyatakan
sudah sesuai dengan perbaikan-perbaikan yang disarankan oleh refleksi siklus 1 dan dari

hasil pengamatan aktivitas, proses pembelajaran, serta hasil belajar peserta diklat daring
kombinasi pada siklus 2 menunjukkan bahwa penerapan diklat daring kombinasi dengan

Media Video Tutorial telah mampu meningkatkan kemampuan guru dalam membuat
media pembelajaran berbasis PowerPoint Presentation, dan telah mencapai target

keberhasilan tindakan yang telah ditetapkan.

D. Pembahasan

Hasil pembahasan dalam penelitian ini ada 3 hal, meliputi aktivitas, hasil belajar,
penilaian hasil karya, dan tanggapan peserta terhadap penerapan diklat daring kombinasi

dengan media media Video Tutorial untuk meningkatkan kemampuan guru dalam
membuat media pembelajaran berbasis PowerPoint Presentation dijabarkan sebagai

berikut.

Tabel 4.11 Tindakan per Siklus

No Kondisi Awal Siklus 1 Siklus 2
1 Belum diadakan Diadakan kegiatan diklat Diadakan kegiatan diklat
kegiatan diklat daring daring kombinasi dengan daring kombinasi dengan
kombinasi media Video Tutorial media Video Tutorial
menunjukkan hasil menunjukkan hasil
belajar peserta diklat belajar peserta diklat
daring kombinasi belum daring kombinasi telah
mencapai kriteria mencapai kriteria
keberhasilan tindakan keberhasilan tindakan

Tabel di atas menunjukkan bahwa pada kondisi awal, pelaksanaan diklat daring

kombinasi dengan media Video Tutorial di SMAN 5 Pandeglang, semester 2 tahun
pelajaran 2017/2018 pada siklus 1 belum mencapai kriteria keberhasilan tindakan, setelah

memperhatikan saran perbaikan hasil refleksi siklus 1 diakhir tindakan siklus 2

menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta diklat daring