Page 127 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

107

d. berperan sebagai instruktor, fasilitator dan manajer
e. benar semua

52. Seperti dapat dilihat dari keunikan siswa, maka dapat dipastikan pula bahwa
gaya belajar anak berbeda-beda. Untuk menyesuaikan gaya belajar siswa yang
berbeda-beda tersebut, maka sangatlah penting agar guru dapat memanfaatkan
secara variatif....
a. metode pengajaran
b. strategi pengajaran
c. pendekatan pengajaran
d. gaya pengajaran
e. teori berkomunikasi

53. Ditinjau dari segi efektivitasnya, maka pengajaran yang berpusat pada guru
akan lebih cocok untuk diterapkan pada pelajaran yang ditujukan untuk
menguasai :
a. pemahaman menyeluruh tentang suatu kondisi atau suatu fakta
b. konsep diri dan kreativitas siswa
c. keterampilan dasar serta hapalan sederhana
d. sikap positif anak terhadap sekolah dan lingkungannya
e. pengetahuan yang memiliki tingkat kesulitan tinggi

54. Pendekatan pengajaran yang berpusat pada siswa dipandang efektif dalam
mengantarkan siswa untuk meningkatkan hal-hal berikut kecuali...
a. keingintahuan
b. daya juang
c. kemandirian
d. berperilaku disiplin
e. keterampilan

55. Perbedaan mendasar antara action research dengan penelitian lain adalah....
a. materi yang diteliti
b. instrumen yang digunakan
c. pelaku utama yang melakukan penelitian
d. daerah/tempat penelitian
e. memberi perlakuan

56. Dalam pendidikan, guru berperan aktif untuk menciptakan pengalaman belajar
yang bermakna bagi murid. Pengalaman ini diupayakan melalui penciptaan....
a. suasana-suasana pedagogis
b. pergaulan yang memungkinkan tumbuhnya simpati dan pengertian
c. suasana sakral dan khusuk yang mencegah siswa dari kemungkinan
bercanda
d. kewibawaan penuh agar siswa selalu mengikuti apa yang dikatakan guru
e. lingkungan yang menyenangkan

57. Dalam kaitannya dengan upaya untuk merangsang motivasi belajar siswa dan
agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu berpaling
pada....
a. metode pengajaran