Page 130 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

110

a. supaya guru lebih mudah mengawasi dan siswa merasa diawasi
b. supaya siswa lebih berdisiplin dalam belajar
c. supaya guru dapat membantu kesulitan belajar tiap siswa
d. supaya siswa merasa lebih dekat dengan guru
e. supaya siswa lebih termotivasi dalam pembelajaran

8. Apersepsi yang baik adalah....
a. disesuaikan dengan materi pelajaran
b. disesuaikan dengan minat siswa
c. mempertimbangkan kondisi belajar siswa
d. memberikan pertanyaan
e. langsung mennyampaikan materi

9. Tujuan pengelolaan kelas dalam pembelajaran adalah ....
a. menyesuaikan dengan materi yang akan diajarkan
b. menunjang keaktifan dan keoptimal belajar peserta didik
c. menyesuaikan dengan jumlah siswa tiap- tiap kelas
d. menyesuaikan dengan kondisi ruangan yang ada
e. menunjang efektifitas penggunaan metode dan media

10. Tujuan pengelompokan dalam pengelolaan organisasi kelas adalah....
a. memudahkan guru untuk memberikan materi
b. memudahkan dalam hal memberikan penilaian
c. memudahkan guru memberikan soal
d. memudahkan menentukan tempat duduk siswa
e. memudahkan guru untuk memberikan pengayaan

11. Perumusan tujuan pembelajaran harus sesuai dengan .....
a. tingkat kecerdasan siswa yang menjadi subyek belajar
b. media pembelajaran yang tersedia
c. tujuan mengajar guru
d. jenis bahan ajar yang disediakan
e. kompetensi yang ingin dicapai

12. Tujuan pembelajaran khusus harus memiliki sifat .........
a. efisien
b. efektif
c. valid
d. reliabel
e. terukur

13. Materi yang diajarkan harus dianalisis dengan memperhatikan mata pelajaran
lain agar....
a. tidak saling tumpang tindih
b. tidak terjadi pengulangan
c. siswa memahami kaitannya dengan pelajaran lain
d. siswa mudah untuk menerima materi
e. jangan sampai membosankan siswa dalam menerima pelajaran

14. Materi yang dipilih dalam proses pembelajaran harus sesuai dengan …..