Page 10 - Renstra Kembang Kultur Sekolah

analisis akan memberikan informasi tentang kultur yang bersifat positif dan kultur
yang bersifat negatif.

Melalui pengamatan keadaan ruang kerja kepala sekolah, ruang kerja guru
dapat ditarik asumsi tentang kerajinan kepala sekolah, kerajinan guru, komitmen

kepala sekolah dan guru. Semua informasi tersebut dianalisis secara bersama-

sama untuk mengungkap nilai dan keyakinan yang ada di sekolah. Untuk
selanjutnya baru disusun program peningkatan kualitas sekolah.

D. Alur Pengembangan Kultur Sekolah

Alur pengembangan kultur sekolah dapat diperhatikan melalui Gambar

berikut:

Memotret Kultur Menganalisis: Menemukan Nilai dan
Sekolah melalui atau Memberi Makna potret Keyakinan
Artifak Kultur Sekolah

Rancangan Tindakan Kultur Positif atau Negatif
Pengembangan Kultur
Sekolah

Pelaksanaan Tindakan

Monitoring dan Evaluasi

Pelaporan

Gambar 4. Diagram Alur Pengembangan Kultur Sekolah

Gambar 4 di atas menunjukkan bahwa untuk membuat kesimpulan tentang
kultur sekolah bersifat positif atau negatif harus berdasarkan analisis dari

beberapa instrumen baik kuesioner, wawancara, pengamatan atau observasi, dan
dokumentasi. Instrumen tersebut saling mendukung dan saling mengisi untuk

mendapatkan kesimpulan mengenai kecenderungan kultur yang ada di sekolah.

R e n s t r a K e m b a n g K u l t u r S e k o l a h b y E d i S u p r i y a n t o , S . P d . Page 14