Page 5 - Renstra Kembang Kultur Sekolah

Gambar 1 tersebut menjelaskan bahwa pembentukan prilaku siswa sangat
tergantung pada dua faktor, yaitu pertama karkteristik dan lingkungan siswa, baik

lingkungan keluarga maupun lingkungan sosial (masyarakat). Kedua, adalah
kualitas kehidupan (tradisi) sekolah. Tradisi sekolah terbentuk oleh segala

perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software) yang meliputi

kebijakan, struktur, latar fisik, suasana, hubungan formal maupun informal, dan
sistem sekolah yang secara keseluruhan sangat dipengaruhi oleh spirit dan nilai-

nilai yang dianut sekolah.
Dalam konsep psikologi modern, prilaku tidak sekedar dalam bentuk

psikomotor, melainkan juga aspek afektif, dan kognitif. Secara rinci prilaku siswa

mencakup, sikap, minat, persepsi, motivasi, pemikiran, ketrampilan, dan
kepribadiannya. Secara keseluruhan prilaku siswa tersebut disebut dengan prilaku

individu siswa. Secara sistemik, perilaku individu siswa dipengaruhi oleh perilaku
kelompok dan kultur sekolah. Dalam buku Pengembangan Kultur Sekolah: 19,

Kultur sekolah yang baik akan membentuk perilaku kelompok dan individu siswa

yang baik, seperti divisualisasikan melalui Gambar 2 berikut:
KARAKTERISTIK

BAWAAN
BENTUKAN
PRILAKU SISWA

PERILAKU SISTEM
Sikap
Kultur sekolah Minat

(Pengalaman belajar siswa di sekolah Persepsi, motivasi,
atau proses pendidikan secara luas) pemikiran,
keterampilan,

kepribadian

LINGKUNGAN
(Keluarga dan social)

Gambar 2 Tiga Faktor yang Berpengaruh Terhadap Perilaku Siswa

B. Kultur Sekolah yang Kondusif

Berdasarkan uraian di atas dapat dipahami bahwa perilaku siswa sangat
dipengaruhi oleh kultur sekolah. Sehingga pembentukan perilaku siswa akan

dapat dilakukan secara maksimal hanya melalui kultur sekolah yang baik atau

R e n s t r a K e m b a n g K u l t u r S e k o l a h b y E d i S u p r i y a n t o , S . P d . Page 9