Page 33 - Renstra Kembang Kultur Sekolah

Perangkuman Berdasarkan 6 (Enam) Core Value Pengembangan Kultur Sekolah dapat

kita lihat pada Tabel 15 dan Grafik 1 berikut ini.

No Kultur Utama Skor Kesimpulan
1 Jujur/terbuka 4.12 Positif
2 Saling Percaya 4.47 Positif
3 Kerjasama/Kebersamaan 3.85 Positif
4 Membaca 2.58 Negatif
5 Disiplin dan Efisiensi 2.77 Negatif
6 Bersih 3.24 Negatif
7 Berprestasi dan Berkompetisi 3.47 Negatif
8 Memberi teguran dan penghargaan 4.07 Positif

Tabel 15 Tabel Perangkuman Berdasarkan 6 Core Value Pengembangan Kultur
Sekolah

Dari tabel 15 dan grafik 1 di atas perangkuman berdasarkan 6 cure value

pengembangan kultur sekolah dapat diperoleh informasi bahwa:
1. Kultur jujur/terbuka, saling percaya, kerjasama/kebersamaan, dan memberi teguran

atau penghargaan di SMA Negeri 7 Pandeglang berjalan dengan baik karena skor

aspek-aspek ini di atas 3,5 atau masuk dalam kategori positif, walaupun demikian
sekolah ini tetap harus dapat meminimal mempertahankan kondisi seperti ini dan

kalau perlu dicermati butir-butir mana yang masih memiliki skor rendah sehingga

masih memungkinkan untuk ditingkatkan.
2. Kultur membaca, disiplin dan efisiensi, bersih, dan berprestasi atau berkompetisi di

SMA Negeri 7 Pandeglang masih perlu ditingkatkan karena skor kedua aspek ini di
bawah 3,5 atau masih dalam kategori negatif, sehingga sekolah ini harus

meningkatkan kondisi dari kultur-kultur tersebut dan perlu mencermati butir-butir
mana yang masih memiliki skor rendah sehingga masih memungkinkan untuk

ditingkatkan.

Dari hasil interpretasi terhadap tabel perangkuman akhir tersebut dapat
dirumuskan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki SMA Negeri di Kabupaten

Pandeglang. Aspek/interaksi dari kultur sekolah yang berifat positif itu merupakan

factor kekuatan yang perlu ditingkatkan atau minimal di pertahankan, sedangkan

aspek/interaksi dari kultur sekolah yang bersifat negative merupakan factor

R e n s t r a K e m b a n g K u l t u r S e k o l a h b y E d i S u p r i y a n t o , S . P d . Page 24