Page 39 - Renstra Kembang Kultur Sekolah

factor-faktor yang menghambat dalam pengembangan kultur sekolah. Berdasarkan

analisis yang penulis lakukan secara umum maka dapat dirumuskan beberapa factor
sebagai peluang dan ancaman sebagai berikut:

1. Faktor Peluang

a. Pemberian otonomi pengelolaan sekolah dari pemerintah kepada stake holder

sekolah melalui MPMBS merupakan peluang sekolah untuk melakukan inovasi
dan pembaharuan dalam pengembangan kultur sekolah

b. Kemajuan teknologi khususnya di bidang komunikasi dan komputerisasi jika

dimanfaatkan secara optimal dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas

dalam proses pendidikan di sekolah sekaligus sebagai akselerasi untuk
mengejar ketinggalan dari sekolah-sekolah yang lebih dulu maju.

c. Semakin meningkatnya kesadaraan masyarakat akan pentingnya pendidikan

yang bermutu dan pendidikan sebagai suatu investasi.

d. Kondisi sekolah yang berada sisekitar masyarakat agamis memberikan peluang
untuk menciptakan lingkungan sekolah yang berkultur religious.

2. Faktor Tantangan

a. Perkembangan teknologi informasi sebagai salah satu produk pengembangan

iptek telah menciptakan peluang bagi manusia termasuk siswa mudah
melakukan komunikasi dan mengakses informasi. Melalui berbagai saluran TV

siswa dapat memperoleh berbagai informasi mutakhir yang belum tentu

diperoleh guru. Jika internet telah masuk ke rumah siswa atau jasa penyediaan

internet telah tersedia dan terjangkau oleh para siswa, maka mereka dapat
mengakses berbagai informasi termasuk tentang materi pelajaran. Bahkan bias

saja siswa lebih menguasai materi tertentu daripada gurunya, dengan

demikian akan terjadi pergeseran peran guru karena guru tidak lagi menjadi

satu-satunya sumber utama belajar.
b. Informasi yanag dapat diakses tanpa sensor memungkinkan mengandung

muatan-muatan yang bertentangan dengan nilai luhur budaya bangsa kita atau

nilai-nilai dalam masyarakat dapat membawa dampak berupa mundurnya

norma-norma atau tata karma dalam dunia pendidikan dan dalam kehidupan

R e n s t r a K e m b a n g K u l t u r S e k o l a h b y E d i S u p r i y a n t o , S . P d . Page 30