Page 10 - Matematica 1° Primaria GM
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En el Tema 21 conocemos el kilogramo en un afán de asociar los números a situaciones concretas, en este
caso, los objetos con su peso. El kilogramo es una unidad de masa y no de peso, pero es la única forma de
medir la masa, a través de su peso.
Unidad 8, temas del 22 al 24
En los temas 22 y 23 se introducen los términos doble, mitad y triple, a manera de concepto mas no con
afanes de cálculo. Se pretende formar estos conceptos relacionando con situaciones concretas, no sería
recomendable aplicar algoritmos de cálculo, sino, mediante gráficos y a lo más, cálculos mentales.
Tema 24, nociones de fracciones. Tal como indica el título, se trata de introducir nociones de fracciones a
través de representaciones gráficas y simbólicas, sin llegar a las operaciones.
Cuando se algoritmiza este tema sin profundizar en el concepto, los niños no logran relacionar las situa-
ciones concretas con los procedimientos de cálculo. Cuando al niño le mandan por un cuarto de kilo de
azúcar y trae tres cuartos porque no escuchó bien la orden, sabe que debe devolver medio kilo para que-
darse con el cuarto, pero si le dan a restar 3/4 – 1/2 , lo más probable es que no lo resuelva.
En el primer grado de primaria se trata de formar conceptos básicos con los que el niño pueda resolver
problemas sencillos, de ninguna manera se trata de enseñar reglas o definiciones matemáticas.
