Page 43 - Perangkat Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
6. Guru memberitahukan materi pelajaran,
tujuan pembelajaran dan kegiatan
pembelajaran (4C Communication)
Kegiatan Inti Fase 1. Orientasi peserta didik pada 90 menit
masalah;
7. Peserta didik diminta untuk mengamati
masalah yang diberikan di tayangan slide
powerpoint (Saintifik: Mengamati, 4C
Communication)

Fase 2. Mengorganisasikan peserta didik
untuk belajar;
8. Peserta didik membuat kelompok heterogen
terdiri dari 4-5 orang (4C Collaboration)
9. Guru memberikan LKPD untuk
menyelesaikan permasalahan yang
diberikan sebelumnya

Fase 3. Membimbing penyelidikan individu
maupun kelompok;
10. Peserta didik diminta berdiskusi dan
bekerja sama untuk mencari
penyelesaiannya dengan bantuan LKPD.
11. Peserta didik diberi kesempatan untuk
bertanya, jika tidak ada pertanyaan maka
guru memancing agar peserta didik
bertanya. (Saintifik: menanya, 4C
Communication)
12. Peserta didik bekerja sama dalam kelompok
untuk mengumpulkan informasi
penyelesaian permasalahannya (Saintifik:
Mengumpulkan informasi, 4C:
Collaboration)
13. Peserta secara disiplin melakukan kegiatan
literasi dengan mencari dan membaca
berbagai referensi dari berbagai sumber
guna menambah pengetahuan dan
pemahaman yang sedang dipelajari
14. Peserta didik mengolah informasi yang
sudah didapatkan untuk menyelesaikan
masalah. (Saintifik: Mengasosiasi)