Page 44 - Perangkat Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Fase 4. Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya;
15. Peserta didik diberi penyelidikan lanjutan
jika dihadapkan dengan informasi masalah
yang berbeda
16. Peserta didik bekerja sama untuk
menyelesaikannya.
17. Peserta didik diminta menjelaskan kepada
teman sekelompoknya yang kurang paham.
18. Jika pengerjaan LKPD selesai, Guru
meminta sebagian kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas. (Saintifik:
Mengkomunikasikan)
19. Peserta didik/ kelompok lainnya mendapat
kesempatan untuk bertanya atau memberi
tanggapan agar terlatih percaya diri dan
jujur. (PPK)

Fase 5. Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
20. Peserta didik diajak untuk mengkritisi
jawaban kelompok yang presentasi. Peserta
didik dipersilahkan untuk melengkapi,
membetulkan atau menyanggah dengan
santun.
(4C: Critical Thinking, Saintifik :
Mengkomunikasikan)
21. Peserta didik/kelompok yang diberi
pertanyaan dan tanggapan atau sanggahan
diminta untuk terbuka dan menanggapinya
(PPK: sikap terbuka, menghargai
pendapat).
22. Guru memberi penguatan terhadap hasil
pemecahan masalah oleh peserta didik.
23. Guru memberi tugas mandiri untuk
mengukur kemampuan mengubah bentuk
pecahan

Penutup 24. Peserta didik bersama-sama dengan guru 20 menit
membuat kesimpulan tentang bagaimana
mengubah bentuk pecahan