Page 17 - 4. Modul Ajar BAB 1

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

“Good morning, everyone. My name is [Teacher’s full name]. You can call me
[Teacher’s name]. I’m from [Teacher’s origin]. I’m your English teacher. You
will learn English with me for this academic year.”
2. Guru menjelaskan bahwa untuk memulai pembelajaran Bahasa Inggris di SMP
adalah dengan belajar perkenalan. Guru dan peserta didik akan saling
berkenalan satu sama lain. Bahasa Indonesia dapat digunakan untuk memberi
penjelasan jika diperkirakan peserta didik akan kesulitan memahami penjelasan
dalam Bahasa inggris.
Bahasa guru:

“Today is our irst meeting. You will learn about self-introduction. Self-introduction
is when you say your identity to other people. Information related to your identity
includes name, origin, age, job, etcetera.”

Kegiatan Inti

Instruksi pada Buku Siswa:
a. Look at Picture 1.1. Say what you know about the people’s activities in the park.

Instruksi untuk guru:
Guru meminta peserta didik untuk mengamati Picture 1.1 pada Buku peserta didik.
Bahasa guru:

“Hello everyone, now let’s take a look at the Picture 1.1. Can you spot Galang in
the picture? What is he doing? Yes, Galang is ishing.”

Instruksi pada Buku Siswa:
b. Read the words in the bubbles. Point the relevant activities in Picture 1.1. See
the Wordbox.
Instruksi untuk guru:
Guru meminta peserta didik membaca kata-kata dalam bubbles, kemudian
menunjuk kegiatan yang sesuai pada Picture 1.1.
Bahasa guru:

“Ok, now read the words on the bubbles. Then point on the relevant activities in
Picture 1.1.”
Instruksi pada Buku Siswa:

c. Complete the sentences on Worksheet 1.11.

Instruksi pada Buku Siswa:

Bahasa Inggris SMP Fase D Kelas VII