Page 21 - 4. Modul Ajar BAB 1

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

1. Guru menampilkan gambar Galang, Monita, Andre, Sinta, dan Ibu Posma yang
berisi deskripsi singkat tentang gambar tersebut.

2. Guru mengingatkan peserta didik untuk memperhatikan cara pengucapan
(pronounciation) serta membahas perbedaan karakter untuk membedakan
penggunaan He dan She serta efeknya pada kata kerja yang menyertainya.
Misalnya He loves … dan She likes …
Bahasa guru:
“Let’s pay attention to the picture and the text. In this picture, we are going to see
Galang, Monita, Andre, Ibu Posma, and Sinta doing their hobbies. The description
of this picture also will tell us how often they do their hobby.”
3. Guru membantu peserta didik berlatih membaca deskripsi pada gambar.
Instruksi pada Buku Siswa:
b. Work with a classmate to complete Worksheet 1.15.

Instruksi untuk guru:
Guru meminta peserta didik mengisi Worksheet 1.15 sesuai dengan teks dan
gambar sebelumnya.
Bahasa guru:
“Now, take a look at Worksheet 1.15. Please work with your friend to complete
worksheet 1.15 based on the pictures and descriptions above.”

Instruksi pada Buku Siswa:

c. Answer the questions based on the Text 1.1.
Instruksi untuk guru:
Guru memperlihatkan Worksheet 1.16 yang berisi pertanyaan pemahaman.
Peserta didik dapat mengisi Worksheet 1.16 mengacu pada Worksheet 1.13 dan
teks sebelumnya.
Bahasa guru:
“Now, look at Worksheet 1.16. As you can see, in this Worksheet, you should
answer the questions based on your work on Worksheet 1.15 and Text 1.1.”

Bahasa Inggris SMP Fase D Kelas VII