Page 18 - Modul Kessy Minanda Putri

Penerapan Konsep Kimia Dalam Pengelolaan Lingkungan Dan

Fenomena Pemanasan Global
FFE

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

PETUNJUK GURU

1. Kegiatan pertemuan 1-2 diskusi dari literasi pertanyaan yang diberikan, dimana diharapkan
peserta didik dapat memahami konsep materi penerapan konsep kimia dalam pengelolaan
lingkungan dan pemanasan global.
2. Kegiatan 3-4 menggunaan model pembelajaran problem based learning. Konsep yang telah
diperoleh peserta didik pada pertemuan 1-3 di aplikasian untuk memecahkan suatu
permasalahan. Langah-langkah sebagai berikut
a. Orientasi pada masalah
Guru mengarahkan peserta didik untuk mengamati masalah yang diberikan pada e-
modul.
b. Mengorganisasikan peserta didik
Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok untuk mendiskusikan
masalah yang terdapat pada tahap orientasi pada masalah
c. Membimbing penyelidikan
Guru mengarahkan dan membimbing peserta didik untuk menjawab pertanyaan yang
dapat membantu peserta didik untuk menemukan solusi dari permasalahan
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Guru meminta peserta didik mempersentasikan jawaban dari pertanyaan secara
berkelompok di depan kelas
e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru meminta kelompok lain untuk memberi tanggapan terhadap kelompok yang
presentasi dan peserta didik bersama guru mengevaluasi solusi pemecahan masalah.
3. Untuk mengumpulkan jaawaban peserta didik dapat mengumpulkan pada link yang sudah

JAWAB DISINI
tersedia dengan cara mengklik jawab disini ( !!! )

4. Tanda berikut { } digunakan sebagai penanda pemutaran video, untuk memulai video
bisa langsung menekan tanda tersebut
5. Diharapkan peserta didik dapat memahami materi di dalam modul ini karena materi ini digunakan
sebagai prasyarat materi selanjutnya

4