Page 13 - Modul Kessy Minanda Putri

Penerapan Konsep Kimia Dalam Pengelolaan Lingkungan Dan

Fenomena Pemanasan Global
FFE

RPP Mata Pelajaran : Kimia
Penerapan Konsep Kimia Kelas : X SMA (Fase E)
LOGO Materi Pokok : Pengelolaan Lingkungan dan
SEKOLAH Dalam Pengelolaan Fenomena Pemanasan Global
Lingkungan Dan Fenomena Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
Pemanasan Global

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami pengertian dari pencemaran udara, memahami penyebab komponen–
komponen, dampak, serta dapat memberikan solusi atau langkah pencegahan atau penanggulangan
pencemaran udara, memhami prinsip kimia hijau dan prinsip kimia hijau dalam mendukung upaya
pelestarian lingkungan serta memahami contoh-contoh penerapan prinsip kimia hijau. memahami
perbedaan pemanasan global dan efek rumah kaca, memahami kegiatan manuasia yang dapat
mencemari lingkungan dan berdapak pada pemanasan global, memahami dampak fenomena pemanasan
global dan mengidentifikasai cara mengatasi fenomena pemanasan global yang terjadi pada bumi.
Pertemuan 2

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan ➢ Peserta didik bersama guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka, peserta
(10 Menit) didik bersama guru berdo’a sebelum memulai pembelajaran lalu guru mengambil
▪ Persiapan absen peserta didik, dan guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
▪ Motivasi menanyakan kabar dan kesiapan peserta didik dalam memulai pembelajaran,

peserta didik diminta untuk mengecek kerapihan dan kebersihan kelas.
➢ Peserta didik mendengarkan guru menyampaikan judul materi yang akan dipelajari
dan guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya. Guru
menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti ➢ Peserta didik diarahan oleh guru untuk menjawab soal pada bagaian materi
(120 Menit) prasyarat untuk mengigatkan peserta didik pada materi pertemuan sebelumnya
▪ Apersepsi ➢ Peserta didik diarahkan oleh guru untuk mengamati video yang terdapat di e-
modul pada materi pendahuluan yang berkaitan dengan materi pembelajaran

https://youtu.be/yw_ZAzMI_1g
https://youtu.be/pZAXY_RLOvg
➢ Peserta didik diarahkan guru untuk mempelajari materi pencemaran tanah dan
udara (pengertian, penyebab, komponen pencemar,dampak), memberi solusi atau
langkah pencengahan pencemaran tanah dan udara, memahami prinsip kimia hijau
dan prinsip kimia hijau dalam mendukung upaya pelestarian lingkungan serta
memahami contoh-contoh penerapan prinsip kimia hijau dalam pelestarian
lingkungan di dalam e-modul
➢ Peserta didik diarahkan guru untuk menjawab soal latihan di dalam e-modul
➢ Guru memantau peserta didik untuk menjawab soal latihan di dalam e-modul
Peserta didik diminta untuk mempersentasikan hasil jawaban di depan kelas
Penutup
(5 Menit) ➢ Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan materi pada pertemuan hari ini
➢ Guru memberikan tugas dan menginformasikan kegiatan pembelajaran yang
akan dipelajari di pertemuan berikutnya
➢ Guru menutup kegiatan pembelajaran

xi