Page 43 - مجلة التنوير - العدد الثالث - نسخة لمستخدمي الآيفون

‫المجلس‬ ‫لجنة الفلسفة وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا‬ ‫المجلس الأعلى للثقافة‬

‫مجلــــــــــــــــة‬

‫تبنيـه لسياسـات العلـم المفتـوح إلـى دعـم الشـفافية فـي‬ ‫تحديات العلم المفتوح‬

‫البحـث العلمـي‪ ،‬وتطويـر منهجيـة البحـوث لتحسـين‬ ‫ثمة تحديات عديدة تواجه المجمعات في التحول‬
‫جودتهـا وفاعليـة نتائجهـا‪.‬‬ ‫إلـى بيئـة علـم مفتـوح‪ ،‬منهـا‪ :‬حقـوق الفكريـة والتكلفـة‬

‫وثمـة اسـت ارتيجية مـن شـأنها أن تخفـف مـن‬ ‫وخصوصيـة البيانـات‪ ،‬ولمجابهـة تلـك التحديـات‬

‫نحتـاج إلـى تغييـر ثقافـي‪ .‬وأشـار الاتحـاد الأوروبـي وطـأة الصـ ارع المحتـد حـول مفهـوم العلـم المفتـوح‪،‬‬

‫للجامعات في تقريره حول العلم المفتوح عام ‪ 2018‬وذلـك مـن خـال اسـتبداله بمفهـوم المعرفـة المفتوحـة‬

‫‪ Open Knowledge‬وهـو بديـل أكثـر شـمولية‬ ‫إلا أن الثقافـة لا تتغيـر بيسـر‪ ،‬وتتطلـب بع ًضـا مـن‬
‫الوقت‪ ،‬وأنها تحتاج إلى ب ارمج واست ارتيجيات معززة‬
‫وأوسـع حـدوًدا‪ ،‬ويتـم اسـتخدامه مـن قبـل منظمـة‬
‫المعرفـة المفتوحـة‪the Open Knowledge‬‬ ‫للتغييـر نحـو توجهـات العلـم المفتـوح‪ ،‬وتختلـف تلـك‬

‫الاسـت ارتيجيات مـن جامعـة لأخـرى باختـاف الـرؤى ‪ ،)Foundation (OKF‬وتسـعى تلـك المنظمـة‬

‫والأهـداف بيـن الجامعـات بعضهـا البعـض‪ .‬ويعـد إلـى نشـر واسـتخدام المعرفـة المفتوحـة بجميـع‬

‫التحـدي المباشـر لحـركات العلـم المفتـوح هـو قدرتهـا أشـكالها إلـى جميـع طوائـف المجتمـع بشـفافية‬

‫علـى تغييـر ثقافـة العلـم ذاتهـا‪ ،‬والتـي لا تـ ازل تعمـل ووضـوح‪ .‬ويتطلـب الانفتـاح فـي العلـم أن تكـون‬

‫فـي إطـار قائـم علـى الطباعـة والملكيـة والانغـاق البيانـات قابلـة للتحديـد والمعالجـة‪ ،‬ويمكـن الوصـول‬

‫إليهـا بسـهولة‪ ،‬وأن تكـون مـزودة بمجموعـة مـن‬ ‫أمـام وسـائط الاكتشـافات العلميـة والاتصـالات‬
‫البيانـات الوصفيـة والتـي تجعلهـا قابلـة للتقييـم‬ ‫الجديـدة‪ .‬وبجانـب هـذا التحـدي فثمـة تحـٍد أكبـر‬

‫يتمثـل فـي محاولـة إحـداث تغييـر فـي مجـالات وإعـادة التطبيـق‪ .‬واتضـح أن المجتمـع العلمـي لا‬

‫يشـارك بياناتـه البحثيـة مـع الجمهـور‪ ،‬ولكـ َّن كثيـًار‬ ‫وأنمـاط اكتشـاف وتنميـة ونشـر المعرفـة‪ ،‬والتعامـل‬
‫مـن تلـك البيانـات والمعلومـات يتـم جمعهـا مـن قبـل‬ ‫الإيجابـي مـع التأثيـر المحتمـل للتكنولوجيـا علـى‬

‫الجمهـور تحـت مـا ُيعـرف بعلـم المواطـن ‪Citizen‬‬ ‫شـتى أنـواع المعرفـة‪ .‬ومـن مميـ ازت تلـك العلاقـة بيـن‬
‫‪ ،Science‬والـذي يعـد بحـث علمـي تشـاركي بيـن‬ ‫العلم المفتوح والإنترنت؛ إتاحة الفرصة أمام الجميع‬

‫للتدخـل بالـ أري والمسـاهمة فـي التعليـق علـى الـرؤى باحثيـن هـواه غيـر محترفيـن والجمهـور الممثـل‬

‫والأفـكار والمشـاريع البحثيـة‪ ،‬وإبـداء الآ ارء الإيجابيـة للسـكان المحلييـن‪ .‬ولتحقيـق العلـم المفتـوح فـي‬

‫والسـلبية مـن خـال مختلـف التطبيقـات أمثـال المجتمـع يجـب زيـادة الوعـي بالعلـم والتكنولوجيـا‬

‫‪ ،Facebook‬و‪ .Research Gate‬ولإحـداث والابتـكار‪ ،‬ودورهـم فـي تطويـر الأنشـطة الإنمائيـة‬

‫تغييـر فـي الثقافـة العلميـة ومنظمـات البحـوث مـن جهـة‪ ،‬وأنهـا وسـيلة لتطويـر ممارسـات التنميـة‬

‫يجـب أن تكـون هنـاك قيـادة ورؤيـة واسـت ارتيجية مـن جهـة أخـري‪ ،‬مـن المبـادئ الأساسـية للتنميـة‬

‫ومـوارد كافيـة‪ ،‬ومزيـج مـن الإجـ ارءات المسـتهدفة وحقـوق الإنسـان؛ الحـق فـي العلـم والثقافـة‪،‬‬

‫وكلاهمـا يتطلـب تغييـًار فـي الرؤيـة نحـو قضايـا‬ ‫لتحقيـق التغيـر الثقافـي‪ ،‬وتوافـر مزيـد مـن الشـفافية‬
‫الابتـكار ونشـر المعرفـة‪ ،‬بـدلاً مـن النمـط الحالـي‬ ‫والمسـاءلة والرصد والثقة العمومية والمشـتركة‪ .‬وفي‬
‫المقيـد لحمايـة الملكيـة الفكريـة‪ ،‬وأن ثمـة اسـتياء‬ ‫هـذا الإطـار سـعي الاتحـاد الأوروبـي مـن خـال‬

‫‪43‬‬