Page 43 - مجلة التنوير - العدد الثالث - نسخة لمستخدمي الآيفون
P. 43

‫المجلس‬                        ‫لجنة الفلسفة وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا‬  ‫المجلس الأعلى للثقافة‬

        ‫مجلــــــــــــــــة‬

        ‫تبنيـه لسياسـات العلـم المفتـوح إلـى دعـم الشـفافية فـي‬           ‫تحديات العلم المفتوح‬

        ‫البحـث العلمـي‪ ،‬وتطويـر منهجيـة البحـوث لتحسـين‬              ‫ثمة تحديات عديدة تواجه المجمعات في التحول‬
                              ‫جودتهـا وفاعليـة نتائجهـا‪.‬‬             ‫إلـى بيئـة علـم مفتـوح‪ ،‬منهـا‪ :‬حقـوق الفكريـة والتكلفـة‬

        ‫وثمـة اسـت ارتيجية مـن شـأنها أن تخفـف مـن‬                   ‫وخصوصيـة البيانـات‪ ،‬ولمجابهـة تلـك التحديـات‬

        ‫نحتـاج إلـى تغييـر ثقافـي‪ .‬وأشـار الاتحـاد الأوروبـي وطـأة الصـ ارع المحتـد حـول مفهـوم العلـم المفتـوح‪،‬‬

        ‫للجامعات في تقريره حول العلم المفتوح عام ‪ 2018‬وذلـك مـن خـال اسـتبداله بمفهـوم المعرفـة المفتوحـة‬

        ‫‪ Open Knowledge‬وهـو بديـل أكثـر شـمولية‬                      ‫إلا أن الثقافـة لا تتغيـر بيسـر‪ ،‬وتتطلـب بع ًضـا مـن‬
                                                                     ‫الوقت‪ ،‬وأنها تحتاج إلى ب ارمج واست ارتيجيات معززة‬
        ‫وأوسـع حـدوًدا‪ ،‬ويتـم اسـتخدامه مـن قبـل منظمـة‬
        ‫المعرفـة المفتوحـة‪the Open Knowledge‬‬                         ‫للتغييـر نحـو توجهـات العلـم المفتـوح‪ ،‬وتختلـف تلـك‬

        ‫الاسـت ارتيجيات مـن جامعـة لأخـرى باختـاف الـرؤى ‪ ،)Foundation (OKF‬وتسـعى تلـك المنظمـة‬

        ‫والأهـداف بيـن الجامعـات بعضهـا البعـض‪ .‬ويعـد إلـى نشـر واسـتخدام المعرفـة المفتوحـة بجميـع‬

        ‫التحـدي المباشـر لحـركات العلـم المفتـوح هـو قدرتهـا أشـكالها إلـى جميـع طوائـف المجتمـع بشـفافية‬

        ‫علـى تغييـر ثقافـة العلـم ذاتهـا‪ ،‬والتـي لا تـ ازل تعمـل ووضـوح‪ .‬ويتطلـب الانفتـاح فـي العلـم أن تكـون‬

        ‫فـي إطـار قائـم علـى الطباعـة والملكيـة والانغـاق البيانـات قابلـة للتحديـد والمعالجـة‪ ،‬ويمكـن الوصـول‬

        ‫إليهـا بسـهولة‪ ،‬وأن تكـون مـزودة بمجموعـة مـن‬                ‫أمـام وسـائط الاكتشـافات العلميـة والاتصـالات‬
        ‫البيانـات الوصفيـة والتـي تجعلهـا قابلـة للتقييـم‬            ‫الجديـدة‪ .‬وبجانـب هـذا التحـدي فثمـة تحـٍد أكبـر‬

        ‫يتمثـل فـي محاولـة إحـداث تغييـر فـي مجـالات وإعـادة التطبيـق‪ .‬واتضـح أن المجتمـع العلمـي لا‬

        ‫يشـارك بياناتـه البحثيـة مـع الجمهـور‪ ،‬ولكـ َّن كثيـًار‬      ‫وأنمـاط اكتشـاف وتنميـة ونشـر المعرفـة‪ ،‬والتعامـل‬
        ‫مـن تلـك البيانـات والمعلومـات يتـم جمعهـا مـن قبـل‬          ‫الإيجابـي مـع التأثيـر المحتمـل للتكنولوجيـا علـى‬

        ‫الجمهـور تحـت مـا ُيعـرف بعلـم المواطـن ‪Citizen‬‬              ‫شـتى أنـواع المعرفـة‪ .‬ومـن مميـ ازت تلـك العلاقـة بيـن‬
        ‫‪ ،Science‬والـذي يعـد بحـث علمـي تشـاركي بيـن‬                 ‫العلم المفتوح والإنترنت؛ إتاحة الفرصة أمام الجميع‬

        ‫للتدخـل بالـ أري والمسـاهمة فـي التعليـق علـى الـرؤى باحثيـن هـواه غيـر محترفيـن والجمهـور الممثـل‬

        ‫والأفـكار والمشـاريع البحثيـة‪ ،‬وإبـداء الآ ارء الإيجابيـة للسـكان المحلييـن‪ .‬ولتحقيـق العلـم المفتـوح فـي‬

        ‫والسـلبية مـن خـال مختلـف التطبيقـات أمثـال المجتمـع يجـب زيـادة الوعـي بالعلـم والتكنولوجيـا‬

        ‫‪ ،Facebook‬و‪ .Research Gate‬ولإحـداث والابتـكار‪ ،‬ودورهـم فـي تطويـر الأنشـطة الإنمائيـة‬

        ‫تغييـر فـي الثقافـة العلميـة ومنظمـات البحـوث مـن جهـة‪ ،‬وأنهـا وسـيلة لتطويـر ممارسـات التنميـة‬

        ‫يجـب أن تكـون هنـاك قيـادة ورؤيـة واسـت ارتيجية مـن جهـة أخـري‪ ،‬مـن المبـادئ الأساسـية للتنميـة‬

        ‫ومـوارد كافيـة‪ ،‬ومزيـج مـن الإجـ ارءات المسـتهدفة وحقـوق الإنسـان؛ الحـق فـي العلـم والثقافـة‪،‬‬

        ‫وكلاهمـا يتطلـب تغييـًار فـي الرؤيـة نحـو قضايـا‬             ‫لتحقيـق التغيـر الثقافـي‪ ،‬وتوافـر مزيـد مـن الشـفافية‬
        ‫الابتـكار ونشـر المعرفـة‪ ،‬بـدلاً مـن النمـط الحالـي‬          ‫والمسـاءلة والرصد والثقة العمومية والمشـتركة‪ .‬وفي‬
        ‫المقيـد لحمايـة الملكيـة الفكريـة‪ ،‬وأن ثمـة اسـتياء‬          ‫هـذا الإطـار سـعي الاتحـاد الأوروبـي مـن خـال‬

                                                                 ‫‪43‬‬
   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48