Page 55 - التربية المقارنة_Neat

‫وبينما ليس بوسعك حل مسألة تغير المناخ لطفلك‪ ،‬لكن بوسعك أن تساعده على اكتشاف الحقائق‪،‬‬
‫وإدراك أنه ليس لوحده‪ ،‬وتحديد طرق للقيام بعمل‪.‬‬

‫فيما يلي بعض النصائح حول كيفية الانخراط بمحادثة بأسلوب قائم على الصدق والأمل حول تغير‬
‫المناخ‪ ،‬ودون تجاهل واقع القضية ومداها‪.‬‬

‫تسلّ ْح بالمعلومات‬ ‫استم ْع‬ ‫استخد ْم علوماً‬
‫بسيطة‬

‫اعم ْل على تمكين‬ ‫ر ّك ْز على الحلول‬ ‫اخر ْج إلى الطبيعة‬
‫العمل‬

‫‪ -1‬تسلّ ْح بالمعلومات‬

‫ما من أحد يملك جميع الإجابات بشأن تغير المناخ‪ ،‬ولا بأس إن كنت لا تملك إجابات‪ .‬وثمة العديد من‬
‫المصادر الموثوقة على شبكة الإنترنت‪ ،‬بما في ذلك خطابات‪ ،‬ومقاطع فيديو‪ ،‬ومقالات يمكنها مساعدتك‬
‫في التعرف على المعلومات العلمية‪ .‬وتمتلك الإدارة الوطنية للملاحة الجوية والفضاء الأمريكية (ناسا)‬

‫بعض الموارد الرائعة الملائمة للأطفال حول الموضوع‪.‬‬
‫وتذكر‪ :‬لا بأس إن لم يكن بوسعك الإجابة عن جميع الأسئلة التي قد يطرحها طفلك – وانظر إلى الأمر‬

‫كفرصة لتكتشفا إجابات معاً‪.‬‬

‫‪ -2‬استم ْع‬

‫لبدء الحديث مع طفلك حول تغير المناخ‪ ،‬ح ِد ْد ما يعرفه أصلاً وكيف يشعر إزاء الموضوع‪ .‬وقد تُفاجأ‬
‫بمدى ما يعرفه طفلك وما بوسعه التعبير عنه‪ .‬واستخ ِد ْم ذلك كفرصة للاستماع إلى مخاوفه وآماله بشأن‬
‫الكوكب‪ .‬امنحه كل انتباهك ولا تسته ْن بأي شيء يشغله أو تحاول التقليل من شأنه‪ .‬ودعه يعرف أن‬

‫بوسعه دائماً أن يأتي إليك للتحدث حول أي شيء‪.‬‬

‫‪ -3‬استخد ْم علومًا بسيطة‬

‫أنت تعرف طفلك أفضل من أي أحد آخر‪ ،‬لذا تَحق ْق من أن المعلومات ملائمة له‪ .‬وثمة نقطة انطلاق‬
‫جيدة ممكنة هي العثور على طرق لربط موضوع تغير المناخ بالحياة اليومية للطفل‪ ،‬والعمل مع طفلك‬
‫على تقصي الحقائق الأساسية معاً‪ .‬فمثلاً‪" :‬البشر يحرقون الوقود الأحفوري من قبيل الفحم والنفط‬
‫لتشغيل السيارات والطائرات وإنارة البيوت‪ .‬وكل ذلك يُنتج غازات الدفيئة في الجو الذي يحيط بالكوكب‬

‫قائمة الموضوعات‬ ‫‪55‬‬