Page 4 - FlipBook_Dzaky Taufiiqulhakim_050

lisan secara komprehensif. Biasanya dengan suara vocal yang berlangsung

menggunakan jenis media audio.

Penggunaan unsur gambar dan unsur suara secara terintegrasi akan mampu

meningkatkan pemahaman pengguna terhadap isi atau materi yang terdapat di

dalam sebuah media. Selain itu, paduan unsur gambar, suara dan gerak akan

membuat informasi dan pengetahuan yang terdapat dalam media menjadi lebih

menarik dan realistik untuk dipelajari.

2. Sumber Belajar

Sumber belajar dapat merujuk pada sumber apapun yang digunakan oleh

pendidik dan peserta didik untuk tujuan pembelajaran (Centre for Educational

Research and Innovation, 2009:32). Drotner (2006: 23) menyebut bahwa “sumber

belajar” lebih menegaskan bahwa ia merupakan tujuan dan konteks pembelajaran

yang menentukan apakah sebuah sumber merupakan sumber belajar atau tidak,

bukan teknologi itu sendiri. Vernon S Gerlach & Donald P. Ely (1971)

menegaskan terdapat jenis sumber belajar yaitu manusia, bahan, lingkungan, alat

dan perlengkapan, dan aktivitas.

a. Manusia

Sebagai orang yang menyimpan informasi atau menyalurkannya.

Tidak termasuk yang menjalankan fungsi pengembangan dan pengelolaan

sumber belajar. Contoh; guru, aktor, siswa, pembicara.

b. Bahan

Sesuatu yang bisa disebut sebagai media/software yang

mengandung pesan untuk disajikan melalui pemakaian alat. Contoh; film,

slide, tape, buku, gambar, dan sebagainya.

c. Lingkungan

Lingkungan yang mampu memberikan kondisi dalam belajar.

Situasi sekitar dimana pesan disalurkan. Contoh; ruangan kelas, studio,

aula, dan sebagainya.

d. Alat dan Perlengkapan

Sebagai media (hardware) yang menyalurkan pesan untuk disajikan

yang ada di dalam software. Contoh; TV, kamera, papan tulis, dan

sebagainya.