Page 7 - FlipBook_Dzaky Taufiiqulhakim_050
P. 7
Realita sering tidak dianggap sebagai media karena dapat bersentuhan
langsung dengan pancaindra (melihat, mendengar, mencium, merasa, dan
meraba). Benda seperti tumbuhan atau tanaman, binatang, dan artefak dapat
secara langsung dibawa oleh peserta didik ke dalam kelas atau peserta didik
dibawa keluar kelas untuk menyaksikan sendiri benda tersebut di habitatnya.
2. Model
Model (benda pengganti) yang merupakan benda tiruan bersifat tiga
dimensi yang dapat disaksikan langsung oleh peserta didik. Benda-benda seperti
bola dunia (globe), anatomi manusia (panthom), dan lain-lain merupakan model
yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
3. Teks
Merujuk pada huruf-huruf dan angka-angka yang biasa disajikan dalam
bentuk bahan cetak (printed materials), layar komputer, papan tulis, dan pumflet.
Bahan cetak seperti buku teks, modul, handout, lembar kerja mahasiswa/siswa
(LKM/LKS), dan lain-lain merupakan bentuk tampilan teks.
4. Visual
Visual cetak mencakup gambar, bagan, grafik, poster, dan karton. Visual
projektor terdiri atas overhead projector (OHP) dan PowerPoint untuk penyajian
bahan pembelajaran. Visual pajangan mencakup papan tulis whiteboard, papan
multifungsi, dan papan buletin. Yang paling umum digunakan dalam ruang kelas
adalah papan tulis.
5. Audio
Media lain yang umum digunakan dalam kelas adalah audio (dengar)
berupa suatu suara seperti suara manusia, suara hewan, suara mesin, suara alam,
dan suara berisik yang direkam atau yang asli. Namun yang umum digunakan di
dalam kelas atau suara-suara yang sudah direkam melalui auditape dan compact
disc (CD).
6. Video
Media video yang menampilkan gambar bergerak dengan menggunakan
layar televisi atau monitor komputer. Yang termasuk video adalah, videotape,
DVD, dan webcast. Semua format ini menampilkan gambar bergerak yang
disertai dengan suara.