Page 7 - FlipBook_Dzaky Taufiiqulhakim_050

Realita sering tidak dianggap sebagai media karena dapat bersentuhan

langsung dengan pancaindra (melihat, mendengar, mencium, merasa, dan

meraba). Benda seperti tumbuhan atau tanaman, binatang, dan artefak dapat

secara langsung dibawa oleh peserta didik ke dalam kelas atau peserta didik

dibawa keluar kelas untuk menyaksikan sendiri benda tersebut di habitatnya.

2. Model

Model (benda pengganti) yang merupakan benda tiruan bersifat tiga

dimensi yang dapat disaksikan langsung oleh peserta didik. Benda-benda seperti

bola dunia (globe), anatomi manusia (panthom), dan lain-lain merupakan model

yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran.

3. Teks

Merujuk pada huruf-huruf dan angka-angka yang biasa disajikan dalam

bentuk bahan cetak (printed materials), layar komputer, papan tulis, dan pumflet.

Bahan cetak seperti buku teks, modul, handout, lembar kerja mahasiswa/siswa

(LKM/LKS), dan lain-lain merupakan bentuk tampilan teks.

4. Visual

Visual cetak mencakup gambar, bagan, grafik, poster, dan karton. Visual

projektor terdiri atas overhead projector (OHP) dan PowerPoint untuk penyajian

bahan pembelajaran. Visual pajangan mencakup papan tulis whiteboard, papan

multifungsi, dan papan buletin. Yang paling umum digunakan dalam ruang kelas

adalah papan tulis.

5. Audio

Media lain yang umum digunakan dalam kelas adalah audio (dengar)

berupa suatu suara seperti suara manusia, suara hewan, suara mesin, suara alam,

dan suara berisik yang direkam atau yang asli. Namun yang umum digunakan di

dalam kelas atau suara-suara yang sudah direkam melalui auditape dan compact

disc (CD).

6. Video

Media video yang menampilkan gambar bergerak dengan menggunakan

layar televisi atau monitor komputer. Yang termasuk video adalah, videotape,

DVD, dan webcast. Semua format ini menampilkan gambar bergerak yang

disertai dengan suara.