Page 8 - MODEL INTRUMEN TES BK MTS

C. Instrument Nontes
Dengan instrument nontes, evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan tanpa menguji peserta
didik tersebut, melainkan dilakukan dengan pengamatan secara wawancara (interview), observasi,
kunjungan rumah, tes, konferensi kasus, dan alih tangan. Teknik non tes ini memegang peranan

penting terutama dalam rangka evaluasi hasil belajar peserta didik dalam ranah sikap hidup (affective
domain) dan ranah keterampilan (psychomotoric domain), sedangkan teknik tes sering digunakan
untuk mengevaluasi hasil belajar peserta didik dari segi ranah berfikirnya (cognitive domain).

Secara umum kegunaan hasil pengungkapan melalui intsrumen non-tes ialah dapat membantu
konselor dalam:

1. Memperkokoh dasar – dasar pertimbangan berkenaan dengan berbagai masalah pada individu
seperti masalah penyesuaiyan dengan lingkungan, masalah prestasi hasil belajar, masalah
penempatan dan penyaluran.

2. Memahami sebab – sebab terjadinya masalah dari individu

3. Memperoleh gambaran tentang kecakapan. Kemampuan atau keterampilan seseorang
individu dalam bidang tertentu.

4. Mengenali individu yang memiliki kemampuan yang sangat tinggi dan sangat rendah yang
memerlukan bantuam khusus