Page 142 - แผน เล่มที่ 1 R&D

138

แผนการจัดการเรียนรูที่ 6
ี่
กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปท 4
ชดที่ 2 ระบบกลามเนื้อ เวลา 2 ชวโมง
ุ
ั
่
เรื่อง การทํางานและหนาทีของกลามเนื้อ เวลา 1 ชวโมง
ั่
่
ี่
วันท 7 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 ผูสอนนางสาวปภัชญา ธนันชัยเดชดํารง

1. มาตรฐานการเรียนรู 
ิ
มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตของการเจริญเตบโตและพฒนาการของมนุษย

ิ
ั

2. ตัวชี้วัด
่

ี

พ 1.1 ป.4/2 อธิบายความสําคัญของกลามเนื้อกระดูกและขอทมีผลตอสุขภาพการเจริญเติบโต
และพฒนาการ
ั
พ 1.1 ป.4/3 อธิบายวิธีดูแลกลามเนื้อกระดูกและขอใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ

3. สาระสําคัญ
ี
่
กลามเนื้อ เปนสวนประกอบที่สําคัญตอการเคลื่อนไหวของรางกายทยึดเกาะโครงราง
หรือกระดูกเพื่อใหกระดูกเคลื่อนไหวได จึงมีความสําคัญตอการเคลื่อนไหวของรางกาย

4. จุดประสงคการเรียนรู
4.1 ดานความรู (K)
1) นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับการทํางานและหนาที่ของกลามเนื้อได
4.2 ดานทกษะกระบวนการ (P)
ั
1) การแบงหนาที่ในกลุม
2) การปฏิบัติอยางมีระเบียบ
ื
ํ
3) การใหความรวมมอในการทางาน
4) การแสดงความคดเห็นและรับฟงความคดเห็น

ิ
ิ
5) ผลสําเร็จของงาน
6) การนําเสนอผลงาน
4.3 ดานคุณลักษณะอันพึงประสงค (A)
1) นักเรียนมีความมงมนในการทางาน
ุ

ํ
่
ั
ี
2) นักเรียนมความใฝเรียนรู
3) นักเรียนมีความซื่อสัตยสุจริต
4.4 ดานสมรรถนะสําคัญของผูเรียน (C)
1) นักเรียนมความสามารถในการคด
ิ
ี
ี

2) นักเรียนมความสามารถในการแกปญหา
3) นักเรียนมความสามารถในการใชทกษะชีวิต
ั
ี