Page 23 - 777777المنظور السياسي

‫ •مجتمعـات تقـوم الآن علـى المعرفـة وهيمنتهـا‪،‬‬ ‫لذلـك يجـب التركيـز علـى الـدور الاسـت ارتيجي القومـي‬
‫لذلـك لا بـد مـن معرفـة مسـبقة لحاجـات التنميـة‬ ‫لمخرجـات التعليـم الجامعـي لدعـم المركـز التنافسـي‬
‫وأسـواق العمـل التـي يمكـن المنافسـة فيهـا والمحققـة‬ ‫وتحسـينه مـن ناحيـة والحفـاظ علـى التـ ارث والثقافـة‬
‫للأمـن القومـي عـن طريـق امتـاك المعـارف‬ ‫والتاريـخ والأمـن القومـي مـن ناحيـة أخـرى‪ ،‬فمـن أجـل‬
‫التـي تمكـن الدولـة مـن الاعتمـاد علـى الـذات فـي‬ ‫تحقيـق القيمـة المضافـة السياسـية والأمنيـة والتعليميـة‬
‫تأميـن المصالـح المرتبطـة بأمـن المجتمـع والدولـة‬ ‫مـن الضـروري القضـاء علـى حزمـة مـن المعوقـات‬
‫وحمايتهـا مـن المخاطـر التـي تـزداد يوًمـا عـن يـوم‪،‬‬ ‫والتحديـات‪ ،‬علـى أرسـها النمـو السـريع فـي أعـداد‬
‫لذلـك ُيصبـح مـن الضـروري أن تسـتمد السياسـية‬ ‫المتقدمين للتعليم العالي الذي يجب ‪ -‬وفًقا للاست ارتيجية‬
‫التعليميـة فلسـفتها مـن أصـول الثقافـة المصريـة‬ ‫الجديـدة ‪ -‬أن يتـم الانتقـاء فيـه بمعاييـر موضوعيـة‬
‫العربيـة‪ ،‬وباللغـة العربيـة‪ ،‬ومـن حصيلـة التجـارب‬ ‫خاضعـة لمبـدأ الكفـاءة والقـدرة علـى التميـز‪ ،‬والحـد مـن‬
‫العربية والعالمية‪ ،‬وجعلها موائمة للتغي ارت الجذرية‬ ‫اتسـاع الفجـوة بيـن مدخـات التعليـم ومخرجاتـه‪ ،‬وخضـوع‬
‫فـي النظـام العالمـي نتيجـة اكتمـال البنيـة التحتيـة‬ ‫العمليـة التعليميـة لإشـ ارف؛ الدولـة ضماًنـا لتحقيـق القيمـة‬
‫المعلوماتيـة التـي ع َّظمـت مـن أهميـة المعرفـة‬ ‫المضافـة بـكل جوانبهـا وتحديـًدا فـي ُبعدهـا الأمنـي‪،‬‬
‫التـي أضحـت هـي أهـم مصـادر القـوة التـي تعتبـر‬ ‫فالدولـة هـي الحامـي لقيـم المجتمـع وت ارثـه وتاريخـه‪ ،‬وإذا‬
‫التكنولوجيـا أحـد عناصرهـا فـي الاقتصـاد المبنـي‬ ‫حـادت عـن هـذا فهنـاك خلـل فـي نظـام إدارتهـا يجـب‬
‫علـى الفـور تصحيحـه‪ ،‬لذلـك يجـب تحصيـن المؤسسـات‬
‫علـى المعرفـة‪.‬‬ ‫التعليميـة مـن هيمنـة الحكومـات حمايـة لهـا مـن التقلبـات‬
‫والتغيـ ارت التـي تطـ أر علـى هـذه الحكومـات وأسـلوب‬
‫ •وجـود إ اردة سياسـية قويـة للوصـول إلـى الاسـتثمار‬ ‫إدارتهـا للمؤسسـات التعليميـة‪ ،‬فالتعليـم هـو سياسـة دولـة‬
‫الأمثـل للتكنولوجيـا؛ بهـدف الحفـاظ علـى الأمـن‬ ‫وليـس سياسـة حكومـة‪ ،‬إذ يقتصـر دور الأخيـرة علـى‬
‫وضمـان وسـامة المجتمـع‪ ،‬ففـي إطـار التطـور‬ ‫تنفيـذ سياسـة الدولـة التعليميـة فقـط بالأسـلوب الـذي‬
‫السـريع الـذي يشـهده العالـم أصبحـت الحاجـة‬ ‫يتفـق مـع توجهاتهـا دون تغييـر فـي ثوابـت الاسـت ارتيجية‬
‫ضروريـة إلـى تغييـر الأدوار الخاصـة بالجامعـات‬ ‫التعليميـة التـي تضمـن الأمـن القومـي وصـون المجتمـع‬
‫ومؤسسـات التعليـم العالـي الأخـرى‪ ،‬وأن تتجـاوز‬ ‫وت ارثـه وتاريخـه‪ ،‬ومـن واقـع هـذا الأمـر يجـب أن ُيؤخـذ‬
‫دورهـا فـي تقديـم المعرفـة بشـكلها التقليـدي ليتعـدى‬
‫هـذا الـدور إلـى تصنيـع المعرفـة ونقلهـا‪ ،‬والقيـام‬ ‫فـي الاعتبـار مـا يلـي‪:‬‬
‫بـدور مهـم فـي التنشـئة السياسـية والتوعيـة؛ لغـرض‬
‫إنشـاء مجـال للمشـاركة‪ ،‬ومنـع انسـداد هـذه القنـوات‬ ‫ •وضـع خطـة لإصـاح هيـاكل التعليـم العالـي‬
‫الداخليـة والخارجيـة مـن خـال تشـخيص العلـل‬
‫كـي لا تتكـرر الأحـداث‪.‬‬ ‫التـي تواجـه مدخلاتـه ومخرجاتـه وعملياتـه‪ ،‬وتقويـم‬
‫كفاءتـه الداخليـة والخارجيـة وتشـخيص مشـكلاتها‬
‫ •أهميـة الجامعـات فـي منظومـة التنشـئة لتحقيـق‬ ‫ذات العلاقـة بمخرجاتـه للمجتمـع؛ حفا ًظـا علـى‬
‫القيمـة المضافـة السياسـية الاجتماعيـة‪:‬‬
‫الأمـن القومـي‪.‬‬
‫تعتبـر الجامعـات مـن المؤسسـات المهمـة؛ حيـث‬
‫تبـدأ فيهـا الشـخصية فـي التبلـور‪ ،‬وتنضـج معالـم هـذه‬

‫‪23‬‬