Page 28 - ee
P. 28

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫والتواصل مع مطوري ومبرمجي البيئة التعليمية بهدف تحسين البيئة باولإإنتاضاجفهةا)والتعدعل أو الحذف‬

                                                                  ‫والإقصاء للمعلومات المغلوطة‬
‫‪ .4‬إنعدا التكاليف ‪:‬حيث عتعلم الطالب من خلال البيئة بدون أي تكاليف د ارسية‪ ،‬فالتعلم من خلالها‬

                                                                                        ‫مجاني‪.‬‬
‫‪ .5‬الاجتماعية ‪:‬المتعلم من خلال بيئات التعلم الإلكترونية يشارك المعرفة مع أق ارنم ومع معلمم‪ ،‬ومن‬
‫خلال التطبيقات والوسائل المتوفرة داخل البيئة الإلكترونية حيث عتم المناقشة والمشاركة والتفاعل بين‬

                                                ‫مجتمعات الممارسة ومجتمعات التعلم من خلالها‪.‬‬
‫‪ .6‬التدريب الداعم للمناهج الد ارسية ‪ :‬فيمكن من خلالها تقديم وسائل مساعدة ومواد تعليمية تدريبية‬
‫للمتعلمين بمثابة الدعم للمناهج الد ارسية التقليدية‪ ،‬وكالتالي يحصل المتعلم على قدر كبير من المعرفة‬

                                                                            ‫من مصادر مختلفة‪.‬‬
‫‪ .7‬الركط بين التعلم الرسمي وغير الرسمي‪ :‬فيمكن من خلالها تقديم تعليم مدى الحياة ودون التقيد بمرحلة‬
‫معينة أو فترة عمرية معينة‪ ،‬مما عدعم تكملة مشوار التعلم الرسمي للمتعلم بعد التخر وعلى مدار‬

                                                                                         ‫حياتم‪.‬‬

                                                        ‫من الخصائص تتميز بيئات التعلم الإلكترونية‪:‬‬

                                                         ‫‪26‬‬
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33