Page 39 - ee
P. 39

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫تقد فرصة للمتعلمين من حيث تمكينهم من التعايش في بيئات التوإعنلتما اجلهإال)كتروني والإستفادة‬
‫من طريقة الإستجابة الطبيًية الكلية في التعليم‪ ،‬والتي تعتمد على الإستماع والملاحظة قبل‬

                                      ‫الممارسة‪ ،‬وتوفير جو تعليمي تفاعلي وجذاب للمتعلم‪.‬‬
                       ‫ت ارعي الفروق للطلاب‪ ،‬وتقد تغذية ارجعة لتحقيي الأهداف التعليمية‪.‬‬

                                               ‫تحسين مها ارت البحث العلمي والتفكير الناقد‬
‫توفر قيمة اقتصادية حيث الاستغناء عن الإمكانات والموارد المكلفة مثل المباني والنفقات المادية‬

                                                                                 ‫الباهظة‪.‬‬
‫تتضمن خب ارت تعليمية بعيدة عن المخاطر في بيئة تعليمية افت ارضية تحاكي البيئات الواقًية‬

                                                                  ‫مثل التجارب الكيميائية‪.‬‬
          ‫زيادة دافًية المتعلمين للتعلم من خلال التنوع في أدوات عرض المحتوى التعليمي‪.‬‬

                                                ‫ساد سسا‪ :‬أهداف بيئات التعلم الإلكتروني‪:‬‬

                                                   ‫أهم أهداف التعلم الإلكتروني والتي تحدد فيما علي‪:‬‬

                                                           ‫• توصيل التعلم وتسهيل حدوثم‬
                                                  ‫• مساعدة المتعلم على بناء التعلم بنفسم‬
‫• دعم الاتصال والتفاعل التعليمي من خلال توفير أدوات عدعدة للتفاعل التعليمي تشمل تفاعل‬
‫المتعلم مع المحتوى التعليمي‪ ،‬مع المعلم وعم زملائم سواء بطريقة مت ازمنم أو غير مت ازمنم‬
                                    ‫• تساعد المتعلم في الحصول على مصادر تعلم مختلفة‬

                                                        ‫‪37‬‬
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44