Page 62 - kareem
P. 62
مهارات التعلم فى العصر الرقمى
المعززات المعنوية والمادية تقدم على شكل برنامج تعزيز مستمر مقابل التسجيل الذاتي الدقيق
للسلوك المستهدف في حين يتم الاكتفاء بتقديم التعزيز الكلامي مقابل التسجيل الذاتي للسلوك
غير المناسب وبالتالي كلما تحسنت قدرات الطفل في إدارة سلوكه ذاتياف ،كلما تم تدفيض برنامج
التعزيز تدريجياف.
-4تعليم الفرد استقلالية إدارة الذات :يتم تعليم إدارة الذات باستقلالية ،أي بدون
تبعات للسلوك من قبل الآخرين ،من خلال عدد من الطرق حيث إن السلوك
المدار ذاتياف (بمعنى الإشراك في السلوك المستهدف والتسجيل الذاتي عندما
يكون ذلك مناسبا) يقل تدريجياف بينما يزيد مقدار الوقت الذي يستهلكه الطفل في
إدارة السلوك ذاتياف .إضافة إلى ما يتطلبه ذلك من الاستجابات المسجلة ذاتية التي
تنجز قبل الحصول على كل معزز ،فإن جدول التعزيز يدفض أيضاف من خلال
الزيادة التدريجية لطول الفترة بين الفرص للتسجيل الذاتي.
63
