Page 174 - IPS 2

c. Kegiatan Penutup

1) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal
yang belum dipahami
2) Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan
oleh peserta didik
3) Peserta didik diingatkan untuk menyempurnakan rumusan
pengertian masa praaksara untuk dikumpulkan kepada guru.
4) Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan
dan model pembelajaran yang digunakan

Pertemuan Kedua

a. Pendahuluan
1) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa
2) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas
3) Guru memberi motivasi dan menanyakan materi yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4) Peserta didik menerima informasi dari guru tentang topik
pembelajaran yaitu periodesasi masa praaksara.

b. Kegiatan Inti

1) Mencari Informasi
a) Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok, masing-masing
kelompok terdiri atas 3–6 orang.
b) Masing-masing kelompok diberi tugas untuk mencari
informasi/data tentang periodesasi masa praaaksara dengan
rincian sebagai berikut:
(1) Kelompok 1 dan 2 mencari informasi mengenai
periodisasi masa praaksara berdasarkan bukti geologis
(2) Kelompok 3 dan 4 mencari informasi mengenai
periodisasi masa praaksara berdasarkan bukti arkeologis
(3) Kelompok 5 dan 6 mencari informasi mengenai
periodisasi masa praaksara berdasarkan perkembangan
kehidupan.
c) Peserta didik dapat mencari informasi/data berbagai
sumber seperti membaca Buku Siswa, buku referensi lain
yang relevan, atau jaringan internet jika tersedia fasilitas
internet.

164 Buku Guru Kelas VII SMP/MTs