Page 50 - FLIPBOOK COBA

media yang penyampaian pesannya melalui indera penglihatan. (Munadi,
2013) membagi media visual kedalam 3 jenis, yaitu media cetak verbal,

cetak grafis dan non cetak. Media cetak verbal menyampaikan pesan
pengirimnya menggunakan tulisan yang dicetak, biasanya berupa kutipan-

kutipan atau percakapan-percakapan. Salah satu kelebihan penggunaan

media visual dalam pembelajaran adalah siswa dapat dengan mudah
memahami apa yang disampaikan oleh guru dibanding jika guru

menyampaikan materi secara lisan. Guru yang mempunyai kesulitan dalam
merangkai kata ketika menjelaskan dapat menjadikan media visual sebagai

salah satu solusi ketika pembelajaran. Selain itu sering terjadi topik yang

dijelaskan secara lisan oleh guru tidak sesuai dengan topik pembelajaran.
Media cetak grafis merupakan media yang pesannya disampaikan

berupa gambar atau sketsa. Media ini merupakan salah satu solusi guru
dalam menyampaikan materi sekaligus memotivasi siswa. Terkadang

siswa merasa bosan dan lelah jika harus membaca materi berupa tulisan

dan kalimat-kalimat yang panjang sehingga siswa tidak tertarik untuk
mempelajarinya. Guru dapat mentrasnformasi materi ajar yang tadinya

disajikan dalam bentuk kalimat menjadi bentuk grafis seperti gambar,
sketsa, chart dan sebagainya dengan menambahkan warna- warna yang

menarik.
7. Taksonomi Anderson

Anderson mengelompokkan media pembelajaran didasarkan pada

ranah belajar. Pengelompokkan media dan contoh media menurut
Anderson dapat dilihat dalam tabel berikut.

MEDIA CONTOH
Audio • Pita Audio
• Piringan Audio
• Radio

Cetak • Buku Teks Terprogram
• Buku Pegangan/manual