Page 46 - FLIPBOOK COBA

B. Ragam Media Menurut Taksonomi Para Pakar dari Luar Negeri
Berbagai cara dapat dilakukan untuk mengklasifikasikan dan

mengidentifikasi media. Menurut bentuk informasi yang digunakan, media

dapat diklasifikasikan menjadi lima kelompok besar, yaitu media visual diam,
media visual gerak, media audio, media audio visual diam, dan media

audiovisual gerak. Klasifikasi media ini bisa menjadi dasar untuk membedakan
proses yang digunakan untuk menyajikan pesan, bagaimana suara dan atau

gambar diterima, baik dengan penglihatan langsung, proyeksi optik, proyeksi
24
elektronik atau telekomunikasi. Berikut klasifikasi media pembelajaran
menurut para pakar dari luar negeri:

1. Kemp dan Dayton
Kemp dan Dayton mengklasifikasikan media menjadi sembilan

kelompok, yaitu: media cetak, media pajang, overhead transparacies (OHT)
dan overhead projector (OHP), rekaman audiotape, slide dan filmstrip,

25
penyajian multi-image, rekaman video dan film, dan komputer.
2. Gagne
Dalam buku Arif S. Sadiman, dkk, yaitu “Media Pendidikan“,

dijelaskan bahwa tanpa menyebutkan jenis dari masing-masing medianya,
Gagne membuat 7 macam pengelompokan media, yaitu:

a. Benda untuk didemonstrasikan

b. Komunikasi lisan
c. Media cetak

d. Gambar diam
e. Gambar gerak

f. Film bersuara

g. Mesin Belajar
Ketujuh kelompok media ini kemudian dikaitkannya dengan

kemampuannya untuk memenuhi fungsi menurut tingkatan hierarki belajar

24 Ani Cahyadi, “-Dan-- SUMBER BELAJAR Teori Dan Prosedur,” n.d.
25 Jerrold E. Kemp, Planning and Producing Audiovisual Materials (Michigan: Crowell, 1975).