Page 48 - FLIPBOOK COBA

Sedangkan Briggs mengklasifikasikan media menjadi 13 jenis
berdasarkan kesesuaian rangsangan yang ditimbulkan media dengan

karakteristik siswa. Ketiga belas jenis media tersebut adalah: objek/benda
nyata, model, suara langsung, rekaman audio, media cetak, pembelajaran

terprogram, papan tulis, media transparansi, film bingkai, film (16 mm),

28
film rangkai, televisi, dan gambar (grafis).
4. R. Murry Thomas

Menurut R. Murry Thomas, media diklasifikasikan berdasarkan
jenjang pengalaman, yaitu: a) Pengalaman dari benda asli (reliefe

experience), misalnya bola. b) Pengalaman dari benda tiruan (substitude of

reliefe experience), misalnya gambar dan foto. c) Pengalaman dari kata-kata
29
(word only), misalnya buku dan program radio.
5. Wilbur Schramm
Schramm menggolongkan media atas dasar kompleksnya suatu

media. Atas dasar itu, Schramm membagi media menjadi dua golongan

yaitu:
a. Media besar (media yang mahal dan kompleks) yang termasuk

media besar misalnya: film, televisi, dan video NCD.
b. Media kecil (media sederhana dan murah) yang termasuk media

kecil misalnya: slide, audio, transparansi, dan teks.
Selain itu Schramm juga membedakan media atas dasar

jangkauannya, yaitu:

a. Media massal (liputannya luas dan serentak) yang termasuk media
massal adalah radio dan televisi.

b. Media kelompok (liputannya seluas ruangan tertentu), yang
termasuk media kelompok adalah: kaset audio, video, OHP, dan

slide.

28 Sukiman, Pengembangan Media Pembelajaran.
29 Ani Cahyadi, Op.Cit., h. 51.